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《陌上桑》教教事例 《陌上桑》教教事例 《陌上桑》教教事例 《陌上桑》教教事例 陌上桑教教事例南安市东田中学 林海参 教材剖析：汉乐府民歌《陌上桑》是语文版教材七年级上册的一篇文言文，经过罗敷与太守当面的斗争，颂扬了一个漂亮、机智、不慕显贵的女性形象。学习本文，让学生领会作者刻画人物的写法，认识汉乐府民歌的特色，培育学生正确的感情、态度、价值观。学生剖析：七年级（上）的学生接触文言文时间不长，关于文言文的阅读还有较相当的难度，所以在设计时要考虑到学生的实质特色，因材因人而施教，在教课中养成学生的文言文阅读习惯，提升学生的阅读兴趣，进而提升文言文的阅读质量。设计理念：1、在教课时，老师应充分考虑学生的阅读主体地位，在教课中倡议自主、合作、研究的教课理念。2、在教课中应善于激发学生的阅读兴趣，让学生善于表达自己的阅读的感情体验。教课目的 ：1、认识汉乐府的知识。2、掌握文章的主要内容，领悟文中侧面描绘的表达作用，3、经过议论沟通，养成学生自主、合作、研究的学习方式的习惯。4、领会主人公形象的性格特色，养成正确的审雅观。教课重难点：1、理解课文反应的社会现实，理解罗敷形象的特色和意义。2、学习侧面描绘的方法，领会夸张、排比等修辞方法的作用。教课时数：一教时教课过程 ：一、创建情境，导入 新课师问：“一个人在你的眼里如何才是美的？”（利用学生关于人美的问题的兴趣导入 能激发学生的