《勘查地球物理》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 勘查地球物理 一、课程说明 课程编号：010123Z10 课程名称：勘查地球物理/ Exploration Geophysics 课程类别：专业选修课 学时/学分：48/3 先修课程：高等数学、计算机基础、工程地质学基础、普通物理学/大学物理 适用专业：资源勘查工程 教材、教学参考书： 陈仲候 王兴泰 杜世汉 编，工程与环境物探教程，地质出版社2006年第四次印刷。 王妙月 等编著，勘探地球物理学，地震出版社，2003年第一次印刷版。 二、课程设置的目的意义 勘查地球物理是解决地质、环境、工程与资源等勘探领域问题的一种重要手段，在不接触对象的前提下，通过地球物理响应参数的测量和信号的数据解译来探测确定隐伏目标并确定其性质与状态。作为地质资源或地质工程专业的本科生，在探测隐伏矿床和解决水文、工程地质工程问题时，不可避免地直接或间接应用到这一特殊手段。本课程通过系统全面的介绍，为本类专业同学奠定良好的地球物理勘探专业基础知识，并结合具有代表性的案例讲解与分析，让同学们掌握不同原理的地球物理勘探方法的技术特点，能够初步应用物探知识原理分析解决资源勘察中的具体问题。 三、课程的基本要求 知识：在本课程中，使学生系统学习应用地球物理勘探的基本原理、基础理论和方法技术。包括浅层地震勘探方法、电法勘探、放射性勘探、温度场测量、重力勘探、磁法勘探等等。 能力：通过本门课程的学习，使学生能够在系统掌握物探基本理论和基本方法技术的同时，结合自身专业了解物探在勘查石油天然气和煤田地质构造，寻找金属非金属矿产，进行水文地质、工程地质调查等方面的实际应用，具有从事以上各项地质勘查任务的基本技能。 素质：具有发散思维素养，对国内外正在推广、试用的新方法、新技术有所了解。 四、教学内容、重点难点及教学设计 本门课程共48学时，其中讲授（含课堂研讨）共38学时，实验学时10学时。课程进行期间布置课程论文一篇，作为一种考核学生综合能力的形式。 章 节 教学内容 总 学 时 学时 教学重点 教学难点 教学 方案设计 讲课 实践 概 论 地球物理与地质现象的关联关系 2 2 联系实际认知二者之间的 联系 两个领域双方映射关系纽带 用典型历史事件和数据结合现状和发展讲解物探的重要意义 提示：课程小论文要求 第1章 地震勘探 基础 振动与波的解析表达方式及两者的关系；时间场方程 4 4 地震波在介质中的传播规律 振动与波动 的关联关系 教学思路：通过波动方程的解析表达式分析波的传播规律; 结合物理现象启发式教学 第2章 折射波与反射波法 浅层折射波法和反射波法原理与 方法； 浅层折射波法和反射波法基本数据处理与解释； 4 4 地震勘探 方法 几何原理 波场时距 曲线 教学思路：结合方程与几何图形详解时距曲线的要点； 一般归纳和重点解析相结合。 第3章 地震新方法 浅震中的新方法新技术原理与应用 2 2 地震勘探深度与分辨能力 地震勘探新技术渊源 教学思路：剖析内在本质，把握创新的触发点； 按节点剖析，结合实际兼顾全面又重点突出。 第4章 声波探测 无损声波检测或探测原理 2 2 声波与弹性波的区别与联系 声波的特殊性质 教学思路：以点带面重在思想，突出技术； 结合案例进行对比分析，重视典型方法趣味性，、课堂提问与课后作业1 实验一 地震勘探 系统 认识浅层地震勘探系统的结构及作用 2 0 2 数据采集系统结构 精细化原理与实物对应关系 分2小组/班 按实验实习指导书每人提交一份实验报告 实验二 地震勘探数据采集 浅层地震勘探系统工作方法 2 0 2 地震勘探排列组合 认识排列 及其重要性 分2小组/班 按实验实习指导书每人提交一份实验报告 第5章 电阻率法的基础知识 电阻率法原理及 分类； 视电阻基本概念； 点电源的电场分布及特点 4 4 电法勘探原理 点电源电场及视电阻率 教学思路：从普通物理学电阻概念引入电场测量和电法勘探；课前预习查文献、课堂公式推导与绘图、课堂提问 第6章 电剖面法 电剖面法原理； 电剖面法在资源与工程勘查中的应用特点 2 2 三种剖面法异同 联合剖面法 教学思路：以生产实际中的纵、横向分辨需求出发引入两种勘探模式； 结合点电源电场的解析表达式，一般归纳和重点解析相结合。 第7章 电测深法 电测深法原理及其在资源与工程勘察中应用特点 2 2 几何测深原理 电测深法勘探深度 教学思路：与上节对比引出深度需求，阐明电测深方法技术； 结合量化的图表来深入剖析原理、课堂提问与现场讨论（对比以上两种方法） 第8章 其它电探 方法 其它电探方法原理 特殊电法勘探方法在资源与工程勘查中的应用特点 4 4 充电法、自然电场法原理、激 发率 激发