《地质工程 毕业设计（论文）》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 地质工程 毕业设计（论文） 一、课程说明 课程编号：010230Z11 课程名称（中/英文）：毕业设计（论文）／Graduate Design or Thesis 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 学时/学分：8周/8 先修课程：地质工程专业培养方案中规定的全部课程 适用专业：地质工程 教材、教学参考书：中南大学本科毕业设计（论文）手册 二、课程设置的目的意义 毕业设计（论文）是本专业教学中最后一个重要的教学环节，是一种使学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，进行工程设计和科学研究的综合训练。 为使学生得到作为一名工程师所必需的综合训练，在毕业设计中，需要提高查阅中外文献和收集资料的能力、制定设计或试验方案的能力、设计计算、理论分析和绘图能力、试验研究能力、技术经济分析和组织管理能力、总结提高、撰写论文能力、应用计算机等高科技手段的能力等，为从事本专业的工作打下良好的基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握地质工程相关设计计算的基本方法；掌握地质工程相关国家、地方、行业标准、规程规范的基本内容；熟悉专业术语、专有名词等的英文表述方法；掌握相关研究领域实验、计算研究的一般过程；掌握论文写作的基本内容和格式；掌握工程施工组织管理、工程预结算的编制内容和方法；熟悉各项主要工序的基本操作技能、提高施工效率的基本方法、提高工程质量的主要措施、安全施工措施、常见事故的预防与处理。 能力：具备独立编制工程技术方案、施工组织设计和工程预结算的能力；具备查阅、理解、运用国家、地方、行业相关标准、规范的能力；具备独立开展试验初步研究的能力，并能够依据试验数据、试验现象、计算结果分析问题，提出改进方案；具备翻译专业英文文献的能力；学会将理论知识与实际生产结合，学会用地质工程的角度去提出问题、分析问题和解决问题。 素质：形成从技术、组织、经济性等多角度思考模式，培养善于从工程实际中发现问题、分析问题，并能够提出解决思路；全面熟悉设计、施工、组织过程；通过分组试验分析交流，提高团队合作，沟通交流素质；通过学习企业机构和工程项目的组织培养最基本的生产组织和工程管理素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 1 毕业设计（论文）动员、强调注意事项、有关要求、资料收集和查阅、英文翻译、熟悉资 料等。 1周 毕业设计（论文）的格式及文法表达 方式 时间进度安排的检查 请相关指导老师结合历年毕业设计（论文）存在的问题，有针对性提出指导。 2 技术方案论证 3周 3周 1、工程勘察资料收集和特点分析； 2、技术方案的计算、设计、对比分析； 3、拟定技术方案 绘图。 技术方案的计算遴选 企业指导老师提供现场设计依据资料，学生依据标准、规范进行设计计算，实习指导教师答疑解惑 3 施工组织设计、预结算、编写 3周 3周 1、施工组织设计的编制； 2、工程预结算的制订； 3、各项规章制度和质量、安全、环保和文明施工控制及保证措施； 4、论文数据的整理分析。 工程预结算的编制 由学生本人根据相关定额标准自行编制，指导老师提出格式、内容等方面的具体要求 4 考核 1周 1周 对设计方案的合理性、设计依据的分析、试验、计算数据的可靠性进行评定。 设计方案、研究论文的可靠性 指导老师全面把关，对学生分组 考核。 五、实践教学内容和基本要求 本实践环节要求学生依据工程的背景资料、文献资料自主展开独立的设计、研究工作，通过设计（论文）的学习，亲历地质工程师的基本能力要求；要求学生根据时间进度安排展开本环节的实践教学，并定期向指导老师做汇报，将书本和课堂的理论知识与工程实际相结合；日常提问、交流和讨论也作为平时成绩的主要依据。 六、考核方式及成绩评定 毕业设计（论文）的考核采取毕业答辩的方式进行。 1、答辩 （1）每个参加毕业设计（论文）的同学必须参加答辩，才能获得学分； （2）答辩结束后，由答辩小组给出成绩。 （3）由答辩委员会对学生进行答辩资格审查，凡不符合下列条件之一者，不能参加答辩： （4）参加毕业设计（论文）的实际时间少于规定毕业设计（论文）时间的2/3； （5）未完成毕业设计（论文）规定的教学内容； （6）外语、计算机未达到本专业的规定要求。 2、成绩评定 （1）答辩小组依据学生设计说明书或毕业论文的质量及答辩情况，对每个学生写出评语，并按优、良、中、及格、不及格五级评分； （2）在确定毕业设计（论文）成绩的同时，指导教师还要写出评语，其内容除应对学生设计（论文）的工作量、质量说明外，还应对学生的基础理论、基本技能、独立工作能力、组