雨巷导学案教师版.docxVIP

《雨巷》导学案 【学习目标】 反夏诵读，感悟诗歌的语言美。 理解诗歌的意象，把握意境。 把握诗歌意象的象征意义，休会诗人对美好求而不得的怅惘苦闷及对希望的追求。 【学习重难点】 理解诗歌的意象，把握意境。 【学时安排】1节 【今日赠言】 诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。 ——戴望野 ——e -反思感恰 一、 知识链接 （快避浏免，重点闵埃加粗字。） 戴望舒（1905-1950）笔名有跋梦鸥，生于浙江杭州，中国现代著名的诗人，是中国现代象征 派诗歌的代表.因名作《雨巷》，他被称为“雨巷诗人”，叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音 乐开了一个新的纪元”.主要诗集有《我的记忆》《望舒诗稿》《戴望野诗集》等。受自己的 生活经历的影响，戴望舒的诗歌风格可分为两个时期：前期大都是打发自己悲惨的人生际遇， 表达个人情感。后期不再局限于个人情感，转而抒发自己对国家的热爱和对□本侵略的不满， 以《找用残存的手掌》为代表。 g雨巷》写于1927年夏，那时正是中国的黑暗年代。反动派对革命名进行血腥居杀，在全 国范围内制造“白色恐怖。戴望舒写这首诗歌时只有二十二岁，一年多以前，他与同学施蛰 存、杜衡、刘呐鸥一起从事革命文艺活动。用他充满热情的笔投入了党的宣传工作.1927年3 月，因宣传革命而被反动派当局抓捕并拘留。“四.一二”反革命政变后，他隐居苏松江，有感 于时代的黑暗，于是创作出了《