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Unit 1 A family outing
教材分析 (Teaching Material)
本单元主要以家庭外出为话题。刚刚从寒假上来,这个话题非常地贴近学生的生活。在教学中可以创设多种情境,如家庭旅游、家族郊游等,促进学生的表达欲望,提升口语能力。
教学目标 (Teaching Aims)
1、通过学习,能使用新句型新单词来谈论外出方案;
2、在合作学习中,培养学生合作交流能力,鼓励学生多开口,敢于发言;
3、通过学习,培养学生的口语发音与交际。
三、教学重难点 (Important Difficult Points)
1、理解并运用新单词together, ride, grandparent;
2、能运用句型 Shall we… We’ll… ;
四、课时安排 (Periods Arrangement)
三到四个课时
五、教具 (Teaching Aids)
录音机、图片、卡片、CD、课件等等。
Unit 1 A family outing
Period 1
一、教学目标 (Teaching Aims)
1、知识目标(Knowledge Aims):
能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents;
学习、运用新句型:Shall we… We’ll…
2、能力目标(Ability Aims):
能向他人询问、答复出行方案;
能理解课本A与B局部。
情感目标 (Emotion Aims)
学会小组合作,团结友爱。
教学重难点(Teaching Focus Difficulties)
重点:理解并运用生单词;
难点:熟练运用句型Shall we…/We will…..。
课前准备(Preparation for Class)
课件、图片、卡片、CAI等等。
教学过程 (Teaching Process)
Step one: warming up
Greetings.
T:Good morning boys and girls.
Ss: Good morning Miss Yu
T:How is your winter holiday
Ss:…….
T: What did you do during the winter holiday
Ss:….
2. Free talk. Talk about their experiences in winter holiday.
Step two: presentation
1.Introduce new words and phrases.
T: Do you want to do these things Watch a movie Go shopping Take/ have a walk Look at the flowers I think, it is happy for us to do things together.
2.Play games. I do, you say. Then I say, you do.
3.The dialogue.
Listen and find out who they are.
Listen and read. Answer the question: what are Lingling’s family going to do
Listen and repeat.
Listen and act.
Step three: consolidation
1. Talk about what you are going to do this evening.
2. Talk about your plans to travel at weekend with your partner and act it out.
Step four: homework
1. Listen and read Part A and B.
2. Copy the new words three times.
五、板书设计 (Blackboard Design)
Unit 1 A family outing
family outing 家庭郊游 do things together在一起做事
grandparents〔外〕祖父母 watch a movie看电影
go shopping 购物 take/ have a walk 散步 look at the flowers赏花
We will…….
教学反思:
本节课的话题同学们都非常感兴趣,大局部学生都积极答复以下问题,通过 “I say you do〞的游戏学习单词,
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