职业技术学院实训室开放共享管理办法.docxVIP

实训（验）室开放共享管理办法 第一章??总??则 第一条??为了充分利用实训室教学设备，有效提高实训教学设备的利用率，促进实践教学改革，逐步建立校企合作、共建、共享、共赢的实训室开发利用新机制，特制定本办法。 第二条??坚持实践教学资源利用最大化的原则，充分挖掘学院现有师资、教学设备仪器等教学资源，实行实训（验）室共享开放管理，对广大师生、合作企业开放。各分院根据专业人才培养方案和相关课程要求，设置开放性实训（验）项目；各分院可结合本部门实训（验）室具体情况分期分批开放，随着条件的完善，最终实现实训（验）项目全部开放。 第三条??开放项目的设置，以培养学生（包括教师）实践动手能力和创新能力为出发点，以合作企业或本地区企业典型零配件制作工艺过程及方法为（本专业必须具备的技能）主线，综合考虑设计性、综合性、研究性、创新性和新技术、新方法的应用。要积极支持合作企业技术人员、专业教师、在校学生自行拟定以解决生产一线实际问题以及技术改造革新为目的的开放项目。 第四条??鼓励和支持教师以学院实训（验）室条件（主要指设备仪器）为依托申报和完成各类科研项目（凡结合实训室条件进行的科研项目，学院在科研经费等方面要给予倾斜）；鼓励和支持学生在课余时间，参加开放性实训项目和科研（小发明、研究性课题）活动（学院可考虑成立开放式实训项目基金，予以补充实训费用）。 第五条??积极支持鼓励有条件的实训（验）室与行业、企业实验室合作为社会提供服务（利用企业的资质+学院的设备+实习学生）。有关分院可根据具体情况按学院校企合作相关程序，在兼顾学生专业实训的情况下形成合作方案和合作协议并付诸实施（学院在合作后的收入中给予相关部门一定的奖励）。对于一些专用程度较高的教学设备，可以用类似于租赁的方式与企业合作（分院、企业、学院纪检部门、教务处、资产处共同参加，与企业形成协议）。 第六条??开放性实训（验）项目，采用以学生为主体，教师为主导，最大程度激发学生学习的主动性和积极性，促进学生全面发展。 第二章??开放共享对象及内容 第七条??开放共享对象为全体专业教师、在校学生（培训学员）和合作企业的技术人员。 第八条??开放内容包括1、基础性实训（验）项目、综合性实训（验）项目、设计性实训项目、研究性实训项目以及自拟项目、小发明、小制作等项目；2、结合各类职业技能竞赛的技能训练和课题研究；3、应合作企业或学生个人要求进行的岗前综合实训及拓展性实训；4结合专业开展的二课堂活动、科技活动；5、毕业设计（或实物制作等大作业）；6、科研课题。 第九条 提倡和鼓励教师、学生及合作企业技术人员以解决生产一线实际问题所拟定的项目。（要有奖励办法！） 第三章??开放共享的要求 第十条??实训室必须在保证完成日常教学任务的前提下进行开放。 第十一条??每个专业教师都要确定1-2个对口实训（验）室，并依托对口实训（验）室开展开放项目教学、科研、社会服务和校企合作等方面的工作（对口实训室教师自报，每学期考核）。 第十二条??每个实训室都要有一定量的开放性实训项目，开放性实训项目数量及质量将成为分院院长、实训室管理人员、专业教师考核的依据。 第十三条??开放性实训项目开展期间，实训室管理、设备使用要求、安全管理等方面与日常要求相同。 第十四条??开放实训项目不能与正常教学时间冲突，一般安排在课余时间、晚自习时间和双休日等。 第十五条??凡进行开放性实训项目的人员，需在之前做好预习阅读方案和相关的准备工作。 第十六条??在实训项目进行的过程中，要整理收集各项记录和资料，项目结束后，要对实践过程、结果、收获、体会等方面进行认真总结，形成文字资料，与实训报告、相关论文等统一建档（分院（部）或实训室建档）。 第十七条??每个项目都要按照计划进行，实施过程中分院负责常规管理和检查，科研处、教务处、校企合作办公室按计划进程进行抽查，抽查结果作为对该项工作考核的重要依据。实训类项目要有对参与学生考核成绩。 第十八条??各实训室每学期要新增2个以上与企业的合作项目，这也是分院、实训室、专业教师校企合作工作考核的重要依据之一。 第十九条??开放性实训（验）项目所需耗材购置办法和程序，同常规实训项目（科研课题耗材除外）。 第四章??开放共享实施程序 第二十条??每学期第九周分院组织专业教师及相关人员以实训室为单位拟定开放项目计划，计划包括：实训（验）名称，主要内容，面对的专业对象，预期效果，考核方法，开放时间，开放地点，主要仪器设备，使用材料，指导教师，计划课时数等。 第二十一条??第十周分院组织初步审核开放项目计划并申报，同时预公布开放计划。 第二十二条??第十一周自拟项目计划申报，分院初审后报教务处。 第二十三条??第十二周教务处及主管领导审核批准并公布开放计划。 第二十四条??第十三周学生报名，报名工作分院组