职业技术学院教师到企业实践锻炼管理办法.docxVIP

教师到企业实践锻炼管理办法 第一条??根据有关精神，结合学院“三个一”工程的实施情况，特制定本办法。 第二条??指导思想：教师到企业实践锻炼是学院进行教师培训的主要方法之一，实施中要坚持以下几条原则。1、教师培训实行渠道多元，形式多样，主体多元化原则；2、教师培养体现针对性、实效性、时效性原则；3、教师培养坚持长期性且理论联系实际的原则；4、教师培养坚持有重点、有目标和突出解决实际问题能力培养的原则。 第三条??教师到企业实践锻炼的目的：1、掌握与所设主体专业大类急需的新知识、新技术、新设备、新工艺、新材料，提高教师把握专业建设方向的准确性，提高服务地方经济的综合能力；2、掌握适应专业发展需要的知识、技能和完成所承担课程教学任务的方法手段，改进教书育人工作，提高教育教学质量，创新人才培养模式；3、掌握专业所对应岗位必需的技术技能，熟悉岗位生产设备、生产过程、生产流程、生产工艺，增强课程、实训项目、实训指导书的开发能力；4、增强校企深度融合的能力，提高社会服务水平，推进双证融通，形成内涵建设的新思路、新方法；5、增强“五大”建设的基本能力；6、学习先进的企业文化，加强校企文化的融合。 第四条??教师到企业实践锻炼的形式：1、顶岗锻炼（包括挂职锻炼）；2、合作研发（包括技术服务）；3、蹲点指导学生实习。 对于顶岗锻炼，只能以脱产方式进行，并且连续时间不得少于一个月；对于合作研发（包括技术服务）可以采取脱产或不脱产方式进行，非脱产时间可以累计计算；对于蹲点指导学生实习的教师，不得安排校内课程。 第五条??到企业锻炼的对象：是指承担专业基础课和专业课的教师（本办法中统称专业教师）。 第六条??到企业实践锻炼的时间要求：专业教师每两年到企业锻炼的时间不少于两个月；对于新来校工作又无企业工作经历的专业教师，两年内必须以顶岗形式到企业脱产参加实践锻炼，时间不少于六个月。 第七条??计划安排：计划安排由分院（部）编制，每两年为一个周期，一个周期内专业教师到企业锻炼实现一个轮回。分院（部）要结合专业人才培养方案和师资队伍实际情况，围绕专业建设周密安排，首先做好一个周期（两年）的计划，在周期计划框架内，前一学期末确定下一学期到企业锻炼的专业教师具体名单，并同按程序申报。应鼓励专业教师在假期完成到企业实践锻炼任务。 第八条??教师到企业锻炼的管理程序：分院（部）周期计划（经审批）→学期具体计划（经审批）→教师填写申请表→分院（部）、教务处、人事处、主管领导审批→一式三份备案（教务处、人事处、分院（部））→锻炼计划实施→过程资料收集→形成实践锻炼成果（包括实践锻炼总结等各种资料）→评价考核。实施过程中，分院（部）、教务处、人事处、督查室将进行检查。 第九条??教师到企业实践锻炼的相关要求： 1、教师到企业实践锻炼，要按照分院（部）统一计划进行，有特殊情况需要变更计划的要以书面形式申报并得到主管领导批准方可。 2、分院（部）按照专业和教学需要制定每个教师的锻炼计划，并且事先确定好体现成果的资料的形式和数量。 3、专业教师到企业锻炼，分院（部）要结合专业教学的需要，遵循“定企业、定对象、定任务、定岗位、定师傅、定期检查”的“六定”原则组织实施。 4、到企业锻炼的教师必须填写《XX职业技术学院教师到企业实践锻炼申请表》（见附表一），待相关部门批准后方可实施。 5、分院（部）要教师实践锻炼的企业签订协议书，明确双方的义务和责任，同时要加强对教师的安全教育，有效防范安全事故。属合作研发或技术服务的，要提供合作研发的邀请函（或聘书、证明）和详细的研发计划、技术服务的具体内容。 6、分院（部）每学期至少组织一次覆盖面100%的检查指导（形式自定），并形成书面记录备案。分院（部）通过考核，形成对实践锻炼教师的初步鉴定。分院（部）每学期提交一份本分院（部）教师参加实践锻炼的质量分析报告（专业教师到企业实践锻炼工作总结）。 7、到企业锻炼教师要认真填写《XX职业技术学院教师到企业实践锻炼考勤记录表》（见附表二）、《XX职业技术学院教师到企业锻炼日志》（见附表三）等表格，做好过程记录。实践结束后填写《XX职业技术学院教师到企业实践锻炼考核表》和撰写3000字以上的总结或报告。 8、实践锻炼结束后要及时到所属分院（部）报到，并在一周内交齐全部资料，否则不予以考核。 9、对于以蹲点指导学生实习形式到企业实践锻炼的专业教师，要求与实习学生共同体验，共同顶岗。 10、教务处、人事处、督查室、科研处等部门联合对专业教师到企业实践锻炼工作进行抽查，抽查结果由教务处反馈给各分院（部），并将其结果作为专业教师实践锻炼结束后考核定等的依据之一。 第十条??考核办法 1、考核分为企业考核、分院（部）考核和学院考核三部分组成，其中企业考核和分院（部）考核分别占20%和30%，学院考核占50%。