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PAGE / NUMPAGES 2021江苏教师招聘考试小学理论综合知识模拟题及答案三套 2021江苏教师招聘考试小学理论综合知识模拟题及答案一 第一部分客观题 本部分共60小题，前20题，每题0．5分。后40题，每题1分。 1．“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（　　）因素对人的发展的影响。 A．遗传 B．环境 C．教育 D．主观 2．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（　　）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。 A．培根 B．夸美纽斯 C．康德 D．赫尔巴特 3．英国历史上占主导地位的学制是（　　）。 A．分支型学制 B．双轨制 C．六三三制 D．单轨制 4．德国教育家赫尔巴特是（　　）。 A．儿童中心论的代表 B．教师中心论的代表 C．劳动教育中心论的代表 D．活动中心论的代表 5．课业及其进程指的是（　　）。 A．课程 B．课程表 C．教程 D．学年 6．讲授法的基本方式包括（　　）。 A．讲述、讲解、问答、讲演 B．讲述、讲解、报告、讲演 C．讲读、讲演、讲评、讲述 D．讲述、讲解、讲评、报告 7．提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是（　　）。 A．苏霍姆林斯基 B．皮亚杰 C．埃里克森 D．科尔伯格 8．人们的平均文化程度越高，出生率就越低，这体现了教育（　　）。 A．可以改变人口质量 B．可以控制人口数量 C．可以调整人口结构 D．可以制约人口迁移 9．在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（　　）。 A．诊断性评定 B．形成性评定 C．终结性评定 D．发展性评定 10．小学生在课外阅读少儿读物、练习写作、唱歌、演奏乐器、进行手工编织属于（　　）。 A．科学技术活动 B．体育活动 C．文学艺术活动 D．思想教育活动 11．（　　）是班主任的一项任务和重点工作。 A．思想品德教育 B．文化学习指导 C．身心健康教育 D．集体意识和行为规范教育 12．知识是个体通过与环境相互作用后获得的（　　）。 A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织 13．短时记忆的容量（　　）。 A．较大 B．没有限制 C．非常之小 D．为7±2个组块 14．由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作（　　）。 A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 15．（　　）被认为缺乏科学根据。 A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说 16．所谓的及时复习，是指（　　）。 A．学习结束立刻复习 B．复习越早越好 C．在大面积遗忘开始之前复习 D．当天复习 17．生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　），以加强其深层理解。 A．新的理解 B．不同的见解 C．认知策略 D．类比或表象 18．国家制定《教育法》的目的是（　　）。 ①发展教育事业②提高全民族的素质 ③促进社会主义物质文明和精神文明建设④保护教师权益，提高教师待遇 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 19．心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（　　）。 A．社会适应性 B．社会化人格 C．精神面貌 D．精神状态 20．恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（　　）。 A．严重惧怕 B．原因不明的惧怕 C．非理性惧怕 D．持久性的惧怕 21．情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。 A．若干等级 B．五个等级 C．三个等级 D．四个等级 22．领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（　　）。 A．信息加工 B．学习活动 C．复杂记忆 D．理解 23．有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（　　）。 A．以教师为中心的讲授策略 B．师生互动策略 C．以学生为中心的发现学习 D．合作学习策略 24．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　　）。 A．维持动机作用 B．促进和维持功能 C．思想教育作用 D．培养纪律功能 25．集体是群体发展的（　　）。 A．最终结果 B．中间环节 C．目标 D．最高阶段 26．人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与（　　）。 A．态度一致 B．行动一致 C．观点趋同 D．相互理解与扶持 27．态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（　　）。 A．行为方式 B．意向或意图 C．行为习惯 D．语言或行为 28．学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是（　　）。 A．课堂情境 B．课堂结构 C．课堂形势 D．课堂教学 29．儿童不能遵守公认的正常行为规范