部编版七年级历史上册《第19课 北魏政治和北方民族大交融》说课课件.pptxVIP

;目录;说教材;说教材;说教材;说教学过程;自主学习; 环节一：交往中的冲突——淝水之战 环节二：交往中的融合——北魏孝文帝改革 环节三：交往中的发展——北方地区的民族交融;时间;鲜卑族发祥地噶仙洞遗址 （噶仙，鄂伦春语，猎民之仙的意思）;北魏骑兵俑;说教学过程;说教学过程; 孝文帝选择中原大姓（汉族贵族）女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 ——摘编自逯耀东 《从平城到洛阳》; “自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中为长江以北，尽皆夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。” ——《洛阳伽蓝记》 ;;耕耙图;;;; ; 淝水之战; 各族之间的交融，从最初的冲突不断，如淝水之战，到相互学习和认同，尤其是北魏孝文帝改革，促进了鲜卑族与汉族的融合，顺应了历史发展潮流，进一步加速北方各族的交融，促进统一多民族国家的巩固与发展，为隋唐时期的繁荣与开放奠定基础。; 甲：孝文帝改革使鲜卑族最终汇入了中华民族的大家庭，推动了整个民族的融合和进步。; ; ;