形成自己的教学风格(刘晓东).docVIP

如何形成自己的教学风格 岔路河镇中心小学 刘晓东 我们每一个老师，都要认真的考虑一下自己的教学风格。风格是一种艺术而不是技术。凡是艺术的都是个性化的，都是可创造性的，都是天下唯一，独一无二。凡是技术的都是可以复制的，都是可以克隆的。而教学有风格，因为它是一门艺术。我们的课堂教学，一个老师一个特点，即便是面对同一班学生，使用同一个版本的教材，运用同一种教法，课堂上呈现出来的肯定是各具风采，少有雷同。风格是一种艺术，是一种境界，是我们每一个老师最终都必须走向的一种境界，不管你愿不愿意，不管你有没有意识到，不管你是否自觉，你的教育教学，你的教育生命，最终要形成为一种风格。既然每一个老师的教学都要形成一种风格，都要成为个性化的、稳定的一种形态、一种韵味、一种风貌，这个时候就有一个问题，为什么我们普通老师很少去关注这个问题，很少去主动构建自己的风格？这是需要深刻反思的。 教学风格在课堂上有多种多样的体现，第一点就是对教学内容的理解和处理：不同风格的老师对同一教学内容的理解和处理肯定各不相同。第二点体现在教学方法的运用上，不同风格的老师，对教学方法的运用各有不同。未来成熟的风格，就从我们今天一节又一节不成熟的课开始的；你未来散发着巨大魅力的风格，就从我们今天一次又一次失误中开始的，就从今天一次又一次教学细节的改进中开始的。 要想形成自己的风格，我们首先必须学会发现。一个老师，要善于