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幼儿园开学第一课教案精选 5 篇 精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个 精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计 的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个 步骤在教师头脑中的预演过程。为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于 2020 幼儿园开学第一课教案精选最新，欢迎阅读! 幼儿园开学第一课教案 1活动目标1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。活动过程1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们 幼儿园开学第一课教案 1 活动目标 1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。 2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。 3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动准备 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 活动过程 1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们 需要在值日的时候做哪些任务呢? 2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些 2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。 教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些 什么呢?(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的 引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的 摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。3.设计值日生标志。教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情 摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。 3.设计值日生标志。 教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情 呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计 标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指 标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的 工作) 提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计? 鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指 导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。 4.评选值日生标志。值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班 4.评选值日生标志。 值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿 介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班 级值日生的标志。 活动建议1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍 活动建议 1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中， 餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂 毛巾、整体图书、整理挂衣架等。 2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍 加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。 3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计 3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计 的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。幼儿园开学第一课教案 2活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心 的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。 幼儿园开学第一课教案 2 活动目标： 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育 渗透到各个活动中。 3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心 爱护的语