《儿童学习与发展指南》学习测试题及答案.docxVIP

精选文档 . 《3-6岁儿童学习与开展指南》学习测试题 一、选择? 1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发觉事物间的异同和联系的?过程。.幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感?性经验，充分开展形象思维，而且初步尝试〔 ??〕，逐渐开展逻辑思维能力，为其它领域的深刻学习奠定根底。.? A归类???????????B排序???????????????C推断???????????D推理? 2.保证幼儿每天睡(????)，其中午睡一般应到达2小时左右。.午睡时间可依据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。? A、8～10小时??????????B、10～11小时??????????C、11～12小时??????????D、12小时以上?? 3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力〔?? 〕? A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施援助他们?尽快适应新环境。? B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼?儿较快适应新的人际关系。? C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交?替时要坚持。? D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可?依据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。?? 4、为幼儿制造说话的时机并体验言语交往的乐趣，如：〔?? ?〕? A、每天有足够的时间与幼儿交谈。如，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。?? B、尊重和接纳幼儿的说话方法，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。 C、鼓舞和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。?? D、在农村和少数民族地区，要积极为幼儿制造用一般话交流的言语环境。??? 5、注意言语文明，为幼儿做出表率。如：〔? ?〕 ?A、与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。?? ?B、在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。?? C、幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。? ?D、和幼儿发言时，成人自身的言语要清楚、简洁。?? 二、简答题? 1、4-5岁情绪安定愉快的具体目标是什么？?? 我们怎样训练幼儿的手的动作灵敏协调能力？ 如何援助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯？ 4、如何援助幼儿养成良好的言语行为习惯？???? 《3-6岁儿童学习与开展指南》学习测试题答案 选择题 ABCD 2、C 3、AB 4、ABCD 5、ABCD 简答题 1、答：①经常保持愉快的情绪，不愉快时能较快缓解。②需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。③?情愿把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享愉快或求得抚慰。 2、答：①制造条件和时机，促进幼儿手的动作灵敏协调。如：提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。引导幼儿生活自理或参与家务劳动，开展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣??子，援助妈妈摘菜叶、做面食等。幼儿园在安排娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多时机?参与材料制作。 ②提示幼儿注意平安。如：?为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要平安，以免造成异物进入气?管、铅中毒等损害。为幼儿示范正确地拿筷子、握笔的姿态和使用剪刀、锤子等工具的方法。?提示幼儿不要拿剪刀等锐利工具玩耍，用完后要放回原处。 3、答：①援助幼儿养成良好的饮食习惯。如：合理安排餐点，为幼儿提供营养均衡的膳食。 援助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不挑食不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。吃饭时不过分督促，提示幼儿细嚼慢咽。 ②援助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：早晚刷牙、饭后漱口；无牙刷、牙膏时可用盐水替代。勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲。提示幼儿爱护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，不用脏手揉眼睛，看电视时保持3米左右的距离等。 4、答：①结合情景提示幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到援助时要说多谢等。 ②提示幼儿遵守集体生活的言语规则，如要轮流致辞，不随意打断别人发言等。 ③提示幼儿注意公共园地的言语文明，如不大声喧哗。 (精选文档，可编辑word，整理文档不易，建议收藏)(精选文档，可编辑word，整理文档不易，建议收藏)(精选文档，可编辑word，整理文档不易，建议收藏)(精选文档，可编辑word，整理文档不易，建议收藏)(精选文档，可编辑word，整理文档不易，建议收藏)(精选文档，可编辑word，整理