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班主任(心得)之浅议班级管理 班主任(心得)之浅议班级管理 PAGE / NUMPAGES 班主任(心得)之浅议班级管理 班主任论文之浅议班级管理 刘晓华 初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重发现每个学生的优点，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强自尊、自强、自信的心理，避免因受外界消极因素影响而产生的不求上进的学习下滑。同时，还要经常了解学生在社会和家庭中的表现，发现问题，及时矫正，把不良因素消除在萌芽状态。 一、要正确认识学生的心理特点，引导学生走出心理误区 现在的中学生以张扬自我，追求快乐为目标，他们对自己喜欢的事情会乐此不疲地去做， 而对家长和老师所强调的一些事常常无动于衷。由于他们这个年龄段正处于世界观形成阶段，他们对许多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事来往往是非不分，自然也就会做出一些“出格”的事。所以，班主任在工作中就要深入了解自己学生的全面的情况，以便对学生实施针对性的有效的帮助和教育。这里说的针对性意思是班主任不仅仅只是以朋友的身份找学生聊聊天、谈谈话、常常进教室看看学生、主动参与学生的活动就行了，而是要更深层次的了解学生的内心世界。例如对男女学生之间的感情问题、学生有无痴迷于网络问 题、学生考试当中的诚信问题，