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高中物理常见二级结论 “二级结论”是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推论，又叫“半成品” 。由于这些 情景和这些推论在做题时出现率高，或推导繁杂，因此，熟记这些“二级结论” ，在做填空题或选择题时，就可 直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“二级结论” ，但只要记得“二级结论” ，就 能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，也是有用的。 做题中注意总结和整理，就能熟悉和记住某些“二级结论” ，做到“心中有数” ，提高做题的效率和准确度。 温馨提示 1 、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。 2 、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。 3 、常用于解选择题，可以提高解题速度。一般不要用于计算题中。 一、静力学： 1 ．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。 2 ．两个力的合力： F(max) -F (min) ≤F 合 ≤F(max) +F (min) 。 大小相等的两个力合成时： F 合 ＝２ Fcos( α/2) N 个力合成： F1 +F 2 +F 3 + ……ＦＮ ≥F 合 ≥0 (F (max) 其余Ｎ - １力之和 ) ≥F(max) - 其余Ｎ - １力之和 (F(max) 〉其余Ｎ - １力之和 ) ） 三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为 120 °。 3 ．力的合成和分解是一种等效代换， 分力与合力都不是真实的力， 求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、 手段。 4 ．三力共点且平衡，则 :F1/sin α1=F2/sin α2=F3/sin α3 （拉密定理 ,对比一下正弦定理） 文字表述 :三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和 其它两力间夹角之正弦成正比 5 ．物体沿斜面匀速下滑，则 u=tan α。 6 ．两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。 7 ．轻绳不可伸长， 其两端拉力大小相等， 线上各点张力大小相等。 因其形变被忽略， 其拉力可以发生突变， “没 有记忆力”。 8 ．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变（条件：两端有束缚时）。 9 ．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。 10 、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。 11 、“二力杆”（轻质硬杆，只有两端受力）平衡时二力必沿杆方向。 12 、绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 13 、支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力 N 不一定等于重力 G 。 14 、两个分力 F1 和 F2 的合力为 F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的 方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 15 、已知合力不变，其中一分力 F1 大小不变，分析其大小，以及另一分力 F2 。 用“三角形”或“平行四边形”法则 16 、共点力平衡 方法一：三角形图解法。 特点： 三角形图象法则适用于物体所受的三个力中，有一力的大小、方向均不变（通常为重力，也可能是其 它力），另一个力的方向不变，大小变化，第三个力则大小、方向均发生变化的问题。 F 方法二：相似三角形法。 θ 特点： 相似三角形法适用于物体所受的三个力中，一个力大小、方向不变，其它二个力的方向均发生变化，图 1-4 且三个力中没有二力保持垂直关系，但可以找到力构成的矢量三角形相似的几何三角形的问题 A