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9.那一定会很好10.在牛肚子里旅行
选择题(共4小题)
下面加点字的注音全都正确的一项是( )
缩小(suo)努力(1U)
? ?
茎叶(jing)推开(tuT)
? ?
咯吱(chi)斧子(fU)
? ?
拆开(chai)锯子(ju)
? ?
选出红头在牛肚子里旅行的正确路线。( )
第二个胃一第一个胃一牛嘴
第一个胃一第二个胃一牛嘴
下面关于本课(《那一定会很好》)的描述,错误的一项是( )
这篇课文蕴含着一定的人生道理,给人以启示。
这篇课文主要通过对话展开故事,推动情节发展。
这篇课文运用了拟人的修辞手法。
这篇课文告诉我们乐于奉献就会感到快乐。
下列加点字的读音有误的一项是( )
A.种子不再让自己缩(suO)
A.
种子不再让自己缩(suO)成一团,过些日子,它长出了嫩叶和细茎(jing) o
II
农夫和儿子一起把手推车拆(cdi) 了,做成一把椅子。
.
.手推车慢慢变老,跑起来会吱吱嘎嘎(zhTga)地响。
? ?
1U xlngjiu ming二.看拼音,写词语。
1U xlng
jiu ming
shul guan
1
1
1
1
? ? ? ? * * * *
I
1
1
1
1
1
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1
r - -
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I
liu lei
1
1
ke lian
—_ . ] _ _ — — .
__ 了-_
jill sudn
1
1
1
1
fl* — MM ■ 4*
|
|
1
|
1
1
i* ■*
1
1
1
1
三.辩字组词。
怒
我会搭配词语。
的根
支
吱
的树
地响
的木地板
拆
折
的儿子
的阳台
根据课文《在牛肚子里旅行》内容填空。
0最后又回到 ,牛打
0最后又回到 ,牛打
了个 ,红头和草丛牛嘴里喷出来,脱离险境。
按要求写句子。
(1)青头和红头是朋友。(扩写句子)
(2)你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)
(3)青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(用加
? ? ?
点词语造句)
判断题(共4小题)
(《那一定会很好》)课文中的种子好高鹫远,我们不要学习它。 (判
断对错)
(《那一定会很好》)这篇课文的作者是著名作家老舍。 (判断对错)
“前三个胃是贮藏食物的,第四个胃是管消化的。”加粗的字读zd
ng. (判断对错)
本节课赞美了友情的伟大,赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。 (判断对错)
阅读与理解。
一只(zhT zhT) 蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,
惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!” “哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”
小蚂蚁听了很(满意 得意) ,心想:“啊!地球上最高的山
和最大的洋都被我(征服 打败) 了,我多伟大!得(d。dei) 赶
快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,,他调(tido dido) 头
.
向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又
吹得他腾空而起,piao lud 在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,
那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuO xidn , 一面tan xi 道:“唉,
真ke lidn ,连这么个小土堆和小水洼都过不去! ”
, 小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都,过不
去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?
面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?
(1) 给带点的多音字选择正确的读音。
(2) 读第2自然段,在括号里圈出恰当的词语。
(3) 读第3自然段的拼音,把词语写在横线里。
(4) 解释词语。
疑惑不解:
深思:
(5) 给文章加个题目,写在文前的横线上。
2.延伸阅读。
花朵和土壤
小女孩家的花园里,载着许多美丽的花,过路的人常常,称赞小女孩家
的花漂亮,渐渐地,美丽的花朵骄傲起来。
有一天,花朵和土壤开始说起话来。“老土,你快走吧!你在这里,下雨天只会弄脏我美丽的裙子。”花朵傲慢地说。“花朵姐姐,我是给你提供营养 的,如果我走了,你会枯死的!” 土壤说。“谁说的!你离开我,我照样会美丽迷 人,得到的称赞还会更多!哼!”花朵恼怒地说。土壤说不过花朵,只好背着包 被坐火车走了。在土壤离开的日子里,花朵憔悴了许多,身子也弯了。花朵幡 然醒悟,原来自己离不开土壤。于是,她决定写一封信给土壤,信上写着:土壤 弟弟:
对不起,我不应该赶你走,现在我和姐妹们正面临着死亡的危险,你快 回来吧!
土壤收到这封信后,立刻背着包被坐飞机回来了,花朵没几天就恢复 了往日姣好的容貌,而且不再骄傲了。就这样,花朵和土壤成了亲密无间的好 朋友。
,(1)标题中“土壤”
,(1)标题中“土壤”的“壤”我不认识,我要用
查字法查字典,先查
部,再查
画。根据它的偏旁,我猜测它的意思
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