2021二年级语文上册 识字3 拍手歌品读释疑课件 新人教版.pptVIP

* * * 音频内容：你拍三——会写字。 * 音频内容：你拍三——会写字。 * 音频内容：你拍三——会写字。 * * 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 通过上节课的学习，你能说说这首拍手歌的主要内容是什么？ 本文以拍手歌的形式展现了动物在自然界中和谐美好的生活场景。 朗读课文，文中主要介绍了哪些动物，请在文中圈出来。 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 老虎 百灵 黄鹂 熊猫 读课文第一句，读完说一说：“我”觉得动物世界有什么特点？ 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 “新奇”说明动物世界有许多的奥妙。 这句话用打节拍的方式，告诉我们动物世界是非常新奇的。 “很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。 读2-8小节，用“____”画出动物生活的语句。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 写孔雀和锦鸡是好伙伴，点出动物之间也是有友情的。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 “雄鹰飞翔”与“云彩间”要短暂停顿。 “飞翔”准确地写出了雄鹰在空中盘旋的样子，“云彩间”突出了雄鹰飞得很高。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 “雁群会写字”运用拟人的修辞手法，把雁群在天空排成不同队形飞的样子，说成是在写字。 一只大雁 雁群 一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 “猛虎”为什么生活在丛林深处？ 因为丛林深处有适合老虎生长的环境，在丛林深处也方便老虎捕捉猎物。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 “唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活得自由自在，非常快乐。 你能仿照课文写一句关于动物的拍手歌吗？ 你拍八，我拍八， 青蛙卫士护庄稼。 这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。 锦鸡 黄鹂 老鹰 鹅 喜鹊 你还知道哪些有“鸟”字旁的字？ 部件归类法识字 本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归类识字。如儿歌中“鸡、鹰、鹂”都是含有鸟字旁的字，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。“雀、雁、鹰”含有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴鸟。 语文要素 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 无论是大动物，还是小动物， 它们都有自己的家，都在自己的家里愉快地生活着。 读最后二个小节，思考：我们应该怎样对待动物？ 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 为什么要保护动物？ 动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的， 所以保护动物是一件大事。 拍手歌 孔雀伙伴是锦鸡。 竹林熊猫在嬉戏。 动物世界很新奇 保护动物是大事 雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。 本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。 《拍手歌》让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们。 小青蛙 小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。 燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话： 你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼， 我们一起玩，长大学妈妈。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * * * 音频内容：你拍三——会写字。 * 音频内容：你拍三——会写字。 * 音频内容：你拍三——会写字。 * *