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第一步:课前认知 听完这首拍手歌谣,你都认识了哪些小动物?和爸爸妈妈说一说。 拍手歌 你拍一,我拍一,保护动物不忘记。 你拍二,我拍二,动物世界真奇怪。 你拍三,我拍三,大象鼻子能喷花。 你拍四,我拍四,猩猩嗷嗷会认字。 你拍五,我拍五,小猫咪咪会跳舞。 你拍六,我拍六,猴子争着抢石榴。 你拍七,我拍七,公鸡喔喔把早啼。 你拍八,我拍八,小狗汪汪会讲话。 你拍九,我拍九,猿猴开始爱喝酒。 你拍十,我拍十,竹笋熊猫最爱吃。 第二步:读生字 1.自由朗读课文,用“ ”圈出要求会认的字,用“ ”标出要求会写的字。 2.对照老师的标注,检查是否标注清楚了,再把标出的生字读一读。 飞 群 林 处 鸡 虎 百 唱不 shì jiè kǒnɡ què jǐn xióng yīnɡ xiánɡ yàn cónɡ shēn měnɡ línɡ xiū 这是一个形声字,从帛,金声。本义是指有彩色花纹的丝织品,如“锦缎”,后引申为色彩艳丽,如儿歌中的“锦鸡”。 第三步:趣识汉字 世 鹰 雀 孔 锦 猛 界 翔 雁 丛 深 雄 灵 休 孔雀开屏 1.读课文,注意生字的读音。 2.听范读,看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。 第四步:读课文 朗读视频 伸出你的小手指,一起写写这几个字吧! 第五步:动态演示 * *
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