幼儿园大班数学《盒子里的秘密》教案模板范文.pdfVIP

幼儿园大班数学《盒子里的秘密》教案模板范文 设计意图： 对大班的孩子而言，日常生活和学习过程中碰到过简单的统计，如：举手 表决评选文明小标兵，决定谁当小组长等等，但对运用标记符号等统计的规 范要素接触不多，尤其是对流动数据的统计。对幼儿来说具有一定的挑战性， 所以，本次活动拟将对流动数据的整理作为主要的内容主体，从中帮助幼儿习 得关于统计的基本方法，在教学方法设计上，本活动考虑了尽可能多的尊重幼 儿原有经验和各自的学习方法，从自主学习入手，了解幼儿的原有经验，在同 伴互助，教师提升过程中，形成新经验，在小步递进，不断尝试中掌握新经验。 活动目标： 1.尝试用记录的方法收集流动的数据，解决生活中的问题。 2. 能通过比较、判断，选择又快又准确的方法进行记录。 3.体验学会统计的成功感。 活动准备： 经验准备：已有基础的统计经验物质准备：PPT;记录表;笔 活动过程： 一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入 1.播放 PPT，激发幼儿猜测的兴趣播放礼物 PPT，请幼儿猜测是什么礼物， 激发幼儿想得到礼物的兴趣。 师：大家都想要礼物，怎么办?引出游戏《石头剪刀布》 2.两人一组随音乐进行游戏《石头剪刀布》。 师