幼儿园大班数学《小熊和吵吵闹闹的怪物们》教案模板范文.pdfVIP

幼儿园大班数学《小熊和吵吵闹闹的怪物们》教案模板范文 活动目标： 1.体验猜出主人后的成功喜悦。 2.能分辨怪物的差异，并依据标志进行分类，提升细微辨别能力及分类概 括能力。 3.理解绘本内容，学习绘本中分类排除法，在模仿的基础上能设计提问的 问题。 活动准备： 1.数学绘本《小熊和吵吵闹闹的怪物们》 2.怪物图片(20个) 3.标志图片(10个) 活动过程： 1.教师演示故事绘本，边讲故事。 ——随故事进展，出示一幅许多怪物的黑板。 提问：(1)是谁啊?(狼、猫等)好像都不是，给起个好听的名字——怪物 (2)怪物是什么样的?(花花绿绿、有鞋或没鞋等等) ——幼儿边讲边出示标志：彩色——无色、有角——无角、有胡子——没 胡子、有鞋——无鞋、有牙齿——无牙齿。 ——找出标志带幼儿集体辨认讲述一次。 2.继续讲故事。 ——讲述怪物要求小熊猜“谁是城堡的主人”，五次机会——要求幼儿猜 ——幼儿猜出并说明理由。允许幼儿猜4 次。教师启发幼儿“有 20个怪物， 才猜4个，只有一次机会了，还有 16个，能不能一个一个猜?” 3.继续讲故事。 ——小熊问出了第一个问题：请问城堡