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数学小故事：乘船到对岸去 数学有一套抽象的理论，在人们的印象中，数学是一门 深奥的科学。但对于小学数学活动来说，要打破数学与生活 的隔阂，就要试图从观察、寻找身边的数学入手，引导同学 们发现数学与生活的密切关系，激发学生认识和探索数学的 兴趣。为了帮助大家，小编特此搜集了数学小故事：乘船到 对岸去。 从前，有一位农民，带着一条狗、一只兔子和一棵大白菜， 来到河边，想要乘船到对岸去。他的小船太破旧，如果把狗、 兔子和菜一次全部带上船，就超重了，可能沉船。每次只能 带这三件东西里的一件上船。可是，如果离开了农民的照料， 狗要咬兔子，兔子要啃白菜。这位农民能不能利用他的小船， 把狗、兔子和菜一件一件地运过河去，并且保持平安无事呢? 狗和兔在一起时不能没有人维持秩序，兔子和菜在一起时不 能没有人保护白菜。狗和白菜可以和平共处，因为白菜不能 引起狗的食欲。所以可采用如图1 所示的运输方案。 解决办法的要点是：先把兔子送过河;回来后，再把狗送过 河，把兔子随船带回来;然后再把白菜送过河;再回来一趟， 最后把兔子带过河去。 在这个过河问题的条件中，只说到狗和兔不能留在一起，兔 和菜不能留在一起，说的都是消极因素。通过分析，发现狗 和菜可以留在一起，找出了隐含的积极因素，从而使问题得