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幼儿园大班数学《测量》教案模板范文 设计背景 经过一个暑假，大 部分孩子都长高了不少，排队每个都在比较高矮，为了 让孩子了解自己的高矮，设计了数学课——测量 活动目标 1能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等。 2体验不同的测量工具和方法。 3初步理解测量的意义，增强幼儿动手能力。 4 培养幼儿比较和判断的能力。 5发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点 测量的意义，测量物体的长短，宽窄，高矮。 活动准备 直尺，长纸条，测量用的绳子，木棍，记录纸。 活动过程 1教师带领幼儿到户外，找到两种高矮差异不太明显的植物，请幼儿比一 比，哪一株植物更高一些? 2 启发幼儿用自然工具来测量两株植物的高矮，(如用手，用小棍，或者用 直尺，等)。在测量过程中，教师应引导幼儿测量时将测量工具首尾相接。 3分组活动：第一组用手或手臂来量桌子，门，窗的长度，宽度，说说测 量的结果并且记录下来。第二组用绳或者脚步来测量教室，黑板的长度，宽度， 说说测量结果并记录下来。第三组用棍子或者直尺来测量桌子，椅子的长度或 宽度或高度，说出测量结果并记录下来。 4 对照汇报结果引导幼儿探索：用长方形纸条自制量尺，写上