10个经典培训理论模型.docx

10 个经典培训理论模型 一、艾宾浩斯遗忘曲线 遗忘曲线告知培训管理者学问遗忘的规律。学习的设计者必需在遗忘临界点前进 行玩耍的学习干预，否则学员将遗忘大部分学问点，这大大地增加了学以致用的难度。 二、问题定义模型 从学习体系设计及课程设计与甄选，均需要识别典型问题及典型任务，本模型可以挂念培训达人更精确地表述问题，同时 R1 与 R2 也可以是影响完成任务的力量因素，这个差距就是人才培育的重点内容，这个差距是课程设计的重要依据。 三、70-20-10 法则 法则在 GE 的领导力进展项目中得到了实际的验证。培训管理者在组织培训的时候，需要清楚地意识到，不管你请了何方神圣来讲课，TA 对力量的贡献值只有10%，为了培训落地你必需做点别的。 四、4-3-3 财务预算模型 4-3-3 模型是欧美发达国家在培训投入方面的基本安排模型，即：10 万的预算， 有 4 万是用在学习分析及学习项目设计与开发上，有 3 万用来支付课堂教学费 用，有 3 万是用在培训结束之后的学习强化及巩固。用 10 万上三个课程，还不如只做一个课程，让这一个课程最大限度的落地。 五、成人学习的旅程 成人的学习不是告知的过程，而是一个消化吸取的过程。学习如享受美味，首先 需要选择上好的材料（内容提炼），其次是让厨师进行烹饪（课程设计与开发）， 然后在美丽的环境中，用正确的方法就餐(参与培训），最终还要在工作中加以实