科学《佩奇的彩虹桥》.docx

科学教案：佩奇的彩虹桥 　　教学目标 　　1、巩固对红黄蓝三种颜色的认识2、掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色3、对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望 　　教学重点掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色 　　教学难点小组实验，通过三种颜色的两两组合，调和出新的颜色。 　　教学准备1、装有少许水的透明瓶子21个，瓶盖里分别装有红黄蓝3种颜料2、一次性杯子21个3、纸巾若干4、报纸若干5、教学PPT6、小猪佩奇背景音乐 　　教学方法提问法 游戏法? 实验法 　　教学活动流程设计（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测） 　　活动过程： 　　一、导入创设情境1、教师播放背景音乐，引出小猪佩奇。 　　2、播放教学PPT，小猪佩奇想要帮爸爸建造一座彩虹色的桥，这样爸爸每天去上班就方便多了。佩奇的桥有六种颜色，分别是红、橙、黄、绿、蓝、紫，大桥建造好了，红色，黄色，蓝色也已经上好了，但是剩下的橙、绿、紫这三个颜色却没有了，中班的小朋友们，你们能帮帮他么? 　　二、基本部分1、用变魔术引入，集中幼儿注意力。 　　老师：小猪佩奇为我们准备了魔法道具，我们一起来看看吧！ 　　教师拿出一个瓶子，请幼儿观察这是什么？ 　　－水，无色无味。 　　使劲摇一摇，出现红色。(请幼儿说咒语：我变我变我变变变，我把红色变出来)同样的方法，变出蓝色和黄色。 　　2、分发瓶子，每桌3