线段、射线和直线（第二课时）优秀教案.docVIP

线段.射线和直线(第二课时)教学设计 教学目标:1.会画线段、直线、射线。 2.进一步理解线段、直线、射线的联系和区别，加深对它们本质特征的认识。 3.知道在两点之间线段最短。 教学重难点:了解线段、直线和射线的区别和联系。 教学过程: 一.复习铺垫。 1.回忆我们上一节课学习了哪些线？这些线有什么特点？ 2.出示小练习：看下图，指出哪些是直线、线段、射线? 二．引入新课。 1.故事引入： 出示情景图：一只老虎和狐狸是一对好朋友。老虎要去狐狸家做客，有四条路线去狐狸家，那条路线最短呢？（3号路线）为什么你要选择3号路线呢？（两点之间，线段最短。） 2.过渡：上节课我们认识了线段，这节课我们就来学画它。 三．探索新知。 （一）画线段 1.我们画一条长3cm的线段应该怎么画呢? 2.请生先回答。 3.老师说学生做：把直尺放在草稿本上，用笔在0刻度线上打上线段的一个端点，在3cm处打上另一个端点。中间用直直的线连接。 4.学生自己试着画一条8cm的线段。 5.小结方法：先确定线段的两个端点，中间再用直直的线连接。 （二）画射线 1.我们学会画线段了，那射线应该怎样画呢？ 2.由学生自己总结。 3.师小结：先画一个点，再以这个点为端点画一条可以无限延伸的线。 4动手画一画：以下面的点为端点画两条射线，还可以画多少条射线？ ● 小结：从一点出发可以画无数条射线。 （三）画直线 1.过一点画两条直线，还可以画多少条直线？ ● 2.小结：过一点，可以画无数条直线。 四．合作探究。 1.通过我们的学习，线段直线射线，它们有什么区别和联系？小组交流一下。 2.表格展示汇报结果。 五．课堂小结。 通过今天的学习，你有哪些收获？ 六．课堂练习。 书41页练习十思考题