中班音乐活动教案：造飞机教案(附教学反思).pdfVIP

– 中班音乐活动教案：造飞机教案(附教学反思) 中班音乐活动教案：造飞机教案(附教学反思) 中班音乐活动造飞 机教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活 动反思等内容，学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行，初步了解 音乐结构中的重复现象，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来 看看造飞机教案吧。 活动目标： 1、 学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行。 2、 初步了解音乐结构中的重复现象。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐 趣。 4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、 歌曲：《造飞机》 2、飞机模型、音乐《造飞机》。 活动过程： （一）导入活动。 1、老师请小朋友猜个谜语：天上飞，不是鸟，前边翅膀大， 后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。原来是飞机呀。 2、 出示飞机模型，观察飞机的结构：飞机是什么样子的？ （飞机有机身、机翼、推进器、起飞着落装置） （二）学做飞行动作，用身体动作来表现飞机的形态。 1、尝试用身体表现飞机的各个部位：你能用自己的身体造 飞机吗？小手可以做飞机的什么？（身体、脚）推进器可以怎么做？ （教师和幼儿一起造出机身、机翼、推进器等）飞机造好了，我们一 起来飞一飞。 2、听音乐飞行：飞到天空，飞向海面，再飞到天空，飞过 1 – 白云。（随音乐教师和幼儿一起学开飞机的各种动作。） （三）学唱歌曲《造飞机》，学做造飞机动作。 1、 教师站起来表演《造飞机》：老师也来造飞机，请你们 仔细听一听，看一看。 （1）歌里唱了些什么？（根据幼儿的回答，做相应的动作） （2）跟老师学一学造飞机（坐在位子上，念歌词，念到推 进器造得奇时进行解释。） （3）念完第二遍歌词，理解歌曲中重复的现象：这首歌曲 中，每句歌词的开头是重复的，造飞机，造飞机，一共说了两次，蹲 下来，蹲下来；蹲下去蹲下去，飞上去，飞上去，都是重复说两次。 （4）再次念歌词。 （5）小朋友表演的真棒，一起轻轻地跟老师唱这首歌。（在 座位上唱两遍） （6）我们排着队来做飞行表演，请小飞机们找个空位置站 好，做动作的时候要整齐，神气一点。 （四）合作游戏，练习唱歌。 1、 造飞机，造飞机，飞机造得奇。刚才我们是一个人可以 造飞机，那两个人能不能造一架飞机呢？ （1）幼儿自由讨论。 （2）两位老师示范合作表演。 （3）幼儿分配角色。（男生做机翼，女生做推进器） （4）表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飞机唱的 歌好听。然后再唱一遍。 （5）交换角色表演。 2、我们来造一架大飞机，老师来做飞机的头部，小朋友做 机身。 （1）两位老师带领小朋友游戏。（两位老师分别做两架飞机 的机翼，其他小朋友做推进器，一个跟着一个，唱两遍）老师来做飞 机翼，男小朋友跟着我，女小朋友跟着m老师，我们变成两架大飞 2 – 机，飞机要开得稳，歌要唱的好。 （五）结束活动。 到外面去继续造飞机。 活动反思： 今天我们开展了音乐活动《造飞机》。活动前我对歌曲进行 了熟悉，发现这首歌曲的比较有节奏感，歌词也很有趣，同时还找到 了相应的歌曲动画来帮助教学。