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幼儿园老师礼仪基本常识幼儿园老师礼仪基本常识：幼教仪容外表原就：自然和谐、秀外慧中( 一) 、女士着装六不原就1、衣服不答应过大或过小；2、不答应衣扣不到位 幼儿园老师礼仪基本常识 幼儿园老师礼仪基本常识：幼教仪容外表 原就：自然和谐、秀外慧中 ( 一) 、女士着装六不原就 1、衣服不答应过大或过小； 2、不答应衣扣不到位； 3、不答应不穿衬裙； 4、不答应内衣外观； 5、不答应随便搭配； 6、不答应乱配鞋袜； ( 二) 、日常服装五忌 1、忌露 2、忌透 3、忌紧 4、忌异 5、忌乱 ( 三) 、服装的配色艺术——三色原就 1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系； 2、小三色：手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一样，至少是一个 色系的； 【服饰的颜色哲学】 黑色：神奇白色：纯洁黄色：酷热大红：活力粉红：柔和、温馨 紫色：名贵橙色：欢乐褐色：谦和绿色：生命浅兰：自信深蓝： 自信 灰色是中间色，象征中立、和气 【详细要求】 1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型 ( 如：红、蓝、金黄等 ) ； 不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发 2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂颜色明艳的指甲油；3、面部——牙齿雪白，口腔无异味有色眼镜；; 保持眼部干净 2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂颜色明艳的 指甲油； 3、面部——牙齿雪白，口腔无异味 有色眼镜； ; 保持眼部干净，不戴墨镜和 4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓 妆，不使用气味过浓的化妆品； 5、着装——柔和大方、便于活动；不穿吊带背心、超短裙等过 于暴露或透亮的服饰； 6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋； 7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸 饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求； 幼儿园老师礼仪基本常识：幼教行为举止 原就：自然规范、亲切文雅 【详细要求】 1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和气、可信之感， 不有意掩盖笑容，忌面色阴森、横眉立目； 2、眼神——亲切有神，转动幅度相宜，合理安排目光，让每个 幼儿都感受到老师的关注，不行长时间注视一名幼儿； 3、守时——按时上下班，参与各类会议及活动不迟到、早退； 4、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正， 双腿并拢，上身正直，双手自然摆放； 5、站姿——身体挺拔，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目 平视，双手自然垂放，或交握在腹前； 6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中， 步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不行多人并排而行； 7、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不行在行走中突然下蹲；8、手势——精确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背；老师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去文雅和气度；1 7、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不行在 行走中突然下蹲； 8、手势——精确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓 痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背； 老师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去文雅和气度； 1、体态 ( 站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势 自然、规范； ) ：姿势端正、大方、 ⑴体态挺立，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂， 面带微笑 ; ⑵走姿稳健轻快，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摇摆，双目平 ; 视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿 ⑶手势自然、适度，曲线优美，动作缓慢，力度适中，左右摇摆 不宜过宽 ; ⑷交谈姿势以站姿为主 ( 忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在 口袋里 ) ，自然亲切，对幼儿可实行对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度； 2、良好行为 ⑴办公——保持寂静、集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思 考; 争论问题应轻言轻语； ; 询问明白、提 ⑵接待家长——起身迎送、微笑问候、点头示意 供帮忙、反映问题； ⑶带班教学 坐姿——面对幼儿端坐，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放， 或左手搭右手放膝盖上； ( 忌：坐幼儿桌子，翘二朗腿，腿伸得很长阻碍行走 ) 指示行动——指示幼儿时用语言加手势提示，或牵着手引领指示， 不拉扯身体和衣服，不任凭用手指点； 班务行动——轻声缓步，不影响幼儿的学习休息；幼儿午睡时不谈天、不打电话；( 忌：始终握着茶杯、入园离园时坐着接待幼儿，扔书本)师幼互动——热忱温顺、积极应答、认真观看、不断提示、赐予评判 班务行动——轻声缓步，不影响幼儿的学习休息；幼儿午睡时不 谈天、不打电话； ( 忌：始终握着茶杯、入园离园时坐着接待幼儿，扔书本 ) 师幼互动——热忱温顺、积极应答、认真观看、不断提示、赐予 评判、勉励观赏； ⑷日常办公 遵守时间——按时上下班，有