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中班音乐活动《小黑猪》 活动目标：1.理解歌词，借助节奏图谱学习副歌部分。 2.学习创编动作并有旋律的演唱歌曲。 3.喜欢参加歌唱活动，体验游戏带来的乐趣。 活动准备：1.每人一个小黑猪挂饰。 2.ppt 音乐 3.节奏图谱 活动过程： 一、幼儿跟随音乐，做律动进场。 师：小猪宝宝们，天气可真好，让我们一起去森林里玩玩吧。 二、创设情境、学习副歌部分。 师：小猪们，你们睡觉时有一个特别的爱好，是什么呀？谁来试试看？ （出示ppt小黑猪）这是谁？是一只怎样的小黑猪？（胖胖的） 1.教师示范演唱歌曲的副歌部分。 师：这只小黑猪睡觉时也爱打呼噜。它一边有节奏打呼噜，一边还不时的做着美梦。我们一 起来听听看看它做了哪些美梦？（教师演唱副歌部分） （出示ppt小猪做梦吃苹果）小黑猪做梦梦见自己在吃苹果，一边吃苹果一边打呼噜。 （出示苹果节奏图谱XXXX XX ︱X— ︱，教师根据节奏一边演唱，一边做吃苹果动作） 哪只小猪来学学小黑猪做的美梦。 2.逐步出示皮球、花、舞蹈的小人节奏型 师：（出示ppt 小猪做拍皮球）我们来看看小黑猪又做了什么美梦？（教师根据节奏一边演 唱，一边做拍皮球动作） 请你们一起来学小黑猪拍皮球的梦。 （出示ppt 小猪梦见小花） 这一次，小黑猪又梦见什么呢？谁会跟着节奏来做小黑猪 做的梦。（先请个别幼儿表现，再集体表现） （出示ppt小黑猪梦见跳舞）接着我们再来看看小黑猪又再做什么美梦呢？我们一起来 学一学。 3.跟随音乐，完整表现歌曲副歌部分 师：小黑猪一共做了几次梦？现请你们完整的将这四次美梦表现出来。 你们表现得太棒了。现在跟着音乐完整的表现一次吧。 三、熟悉并理解歌词，学习演唱歌曲。 1.熟悉理解歌词 师：你们知道小黑猪今天到森林里干什么去了？让我来告诉你吧！（播放ppt，教师完整演唱 歌曲。） 提问：小黑猪在森林跟谁学本领呢？学了什么本领？学得怎么样了？ 让我们用歌里的话把这个有趣的事情说出来。（幼儿跟随音乐一边拍手一边有节奏地说歌词） 2.幼儿学唱歌曲 A：幼儿跟随教师演唱 师：刚才你们能有节奏的将小黑猪的故事说出来，那你们有本领唱出来吗？ 先跟着徐老师唱一遍吧！ B：幼儿自己演唱 师：唱得真不错，现在你们自己将《小黑猪》这首歌演唱一遍。 C：结合动作，表演歌曲 （根据歌词，分解动作） 师：如果再给这首好听的歌配上动作，你们觉得会怎样呢？（会更有趣、有意思） 小黑猪胖乎乎怎么表现？跟着猴子学爬树怎么做？树干粗呀抱不住可以用什么动作表示？ 倒在树下打呼噜怎么做？（每个小朋友找一个空的地方倒下来学小黑猪打呼噜做美梦） （跟着音乐，用动作完整表演歌曲） 师：这一次，让我们跟着音乐，再加上你们刚才创编的动作将这首歌完整的表演一遍吧！ 四、游戏《小黑猪》 1. 女生扮演树、男生扮演小黑猪，完整游戏 师：小猪们，你们刚才唱得太好了，我们一起来做个游戏吧！先请女孩子来扮演树。想想看 怎样才能表现粗粗的树干呢？（引导幼儿围成圈拉大）男孩子来扮演小黑猪站在圈的外面。 准备好了吗？小黑猪们，我们一起去森林里玩吧！（男孩子完整表演歌曲，对副歌部分表现 好的幼儿及时给予表扬） 2.男生女生交换角色玩游戏。