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中班音乐活动举你的右手摆一摆教案反思 中班音乐活动举你的右手摆一摆教案反思主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，记住歌曲名称，理解歌曲内 容，学会跟唱歌曲，通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿 学动作的兴趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看举你 的右手摆一摆教案吧。 活动目标 1、 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 2、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴 趣。 3、 让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备 1、 《好朋友》歌曲磁带，录音机。 2、 《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带 3、 幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。 4、 音游：小兔躲雨（音乐及材料） 活动过程 一、 入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。 小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳 跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。 二、 引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢 乐。 三、 今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你 们想看吗？ 出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽 扣），欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边 动作边学句子。 品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我 帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来……我帮你 来……”说一句话。 小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？ （手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手 拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友 在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助， 友爱相处。 四、 学唱歌曲《好朋友》 1、 欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。 2、 欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。 3、 集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。 4、 集体表演唱（边唱边做动作）。 五、 音游：小兔躲雨 今天，我们在一起学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子 也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么 游戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。 小兔音乐：（小兔跳） 兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧！ （轰轰 轰……）雷声 兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧！（小兔马上找洞避雨）， 找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。 小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。 小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧！（小 兔跳音乐）。 小兔子说：我们都是好朋友，团结友爱手拉手。 小兔跳音乐离场。 活动反思 现在一直在提倡让孩子们在游戏中学习，玩才是孩子们的天性。 这节音乐课《举你的右手摆一摆》正是很好的迎合这个教育理念。其 次，老师在上课中的激情和投入度很重要，只有老师真的投入了，充 满激情，宝贝们才能全部high起来。