《情感表达妙招多》教学设计教学目标.docVIP

教学目标： 学习表达对一个人的真情实感的5种方法 【设计意图：解决单元习作要素中“表达出自己的情感”的教学难点，学习课内表达情感的细致描写、侧面烘托、对比描写的方法，拓展先抑后扬、直抒情感表达情感的方法】 教学过程： 一、课内学方法 大家好，在习作中如何表达对一个人的真情实感呢？今天我们先来从课文中学几招。 第八单元的课文中有哪些表达情感的方法？请读这两组对比的句子，边读边思考每组中哪个句子表达的情感更真挚呢？读完后你是不是发现每组中第2个句子表达的情感更真挚。 这两个句子表达情感的方法是什么呢？读到“急得大哭、哭着不肯出门、”这些动词是不是可以感受到“我”万分的舍不得闰土走；“呆呆地望着、想到、眼泪就一滴一滴地掉下来”神态、心理描写使我们悼念伯父的情感更具感染力。 这就是表达情感的第1个妙招，细致描写，也就是说，情感表达不能用一个词简单概括，可以通过细致描写人物的神态、动作、心理表达情感 你学会了吗？我们来练一练吧！情境：小学毕业，你即将与朝夕相处的同学分别，万般不舍，请用细致描写的写法写出你此时的感受 你想好怎么写了吗？来看这是1名同学写的？是不是用了“握住、打转转等动作描写，还有心理描写 我们再来看《我的伯父鲁迅先生》中的一段话，为什么要写女佣说的这一段话呢？想表达的是什么情感？ 通过女佣的话间接的表达伯父关心下人，这样的描写方法叫“侧面烘托”， 侧面烘托，通过对主人公周