《揭秘天气预报》教学设计教学目标.docVIP

大班科学《揭秘天气预报》 石家庄高新区第一幼儿园 王闪闪 一、设计意图 春季天气多变，气温不稳定，为了让孩子们关注天气变化知道增减衣物，做好出行防护，从而设计了了解天气预报活动。天气对人的生活有很大的影响，3.23日是世界气象日，通过这个契机激发孩子对大自然探索的兴趣和能力。 二、活动目标 1.了解简单的气象知识，认识天气预报中几种常见的天气图标。 2.了解古代人们预报天气的谚语知识。 3.感知天气与人们日常活动的关系。 活动准备 经验准备：幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。 材料准备：多媒体课件 活动过程 导入 3.23日是世界气象日，让我们一起探索天气的奥秘吧！ 了解气象知识 1.我们可以从哪里看到天气预报呢？（电视、手机、报纸、广播） 2.天气预报主持人和广播员是从哪里收集到天气的信息呢 （气象卫星从太空对地球及其大气层进行观测，接收很测量地球和大气层的可见光，红外和微波辐射，并转换成电信号传送给地面，地面站将这些信息绘制成各种云层、风速风向，经过计算得出气象资料。） 3.观看气象资料图，发现天气图标,认识天气图标。 （1）播放第一张天气图片，幼儿观察。总结：太阳图标表示晴天。 （2）播放第二张天气图片，幼儿观察。总结：云遮住太阳的图标表示多云天气。 （3）播放第三张天气图，幼儿观察。总结：云的图标表示阴天。 （4）播放第四张图片，幼儿观察。总结：云下面有雨滴的