学前幼儿园_遇到险情怎么办教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《遇到险情怎么办》教学设计 活动名称：《遇到险情怎么办》 年龄段：大班 活动领域：社会 活动目标： 1. 了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确拨打119报警电话，以及多种自我保护方法。 2. 能根据险情发生时的不同状况，判断、选择适宜的自救方法。 3. 在自然灾害来临时不慌张，初步具有勇敢、冷静的意志品质。 活动重难点： 重点： 了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确拨打119报警电话，以及多种自我保护方法。 难点：能根据险情发生时的不同状况，判断、选择适宜的自救方法。 活动准备： 经验准备：有一定防火、防震知识，简单了解在火灾、地震时应该如何保护自己。 物质准备：PPT课件，视频“火灾”、 “地震” ，电话，火灾逃生图片3套，抢答棒人手一个。 活动过程： 1.谈话导入，创设争当“安全小能手”情境，激发幼儿参与活动兴趣。 （1）提问：小朋友们，你们知道生活中会发生哪些灾害？当遇到这些灾害的时候，你们会保护自己吗？ 小结：小朋友们都很棒，今天我要来考考小朋友们，看看谁是“安全小能手”。 播放地震视频，引导幼儿回忆已有经验，知道发生地震应该怎样保护自己。 师幼共同讨论，帮助幼儿梳理，知道发生地震时应该先躲避再撤离。 播放地震视频 提问：发生了什么？发生地震时小朋友应该怎样保护自己？ 小结：发生地震来不及跑时，我们应该先躲避，等震感减弱在快速逃离。 （2）玩“抢答游戏”，引导幼儿通过观察图片，了解发生地震时正确的躲避方法。 引导语：我要和小朋友玩一个抢答游戏，我会出示地震时的图片，请你们判断图片中小朋友遇到地震时的做法是否正确，当我说“请作答”时，请小朋友们举起抢答牌进行判断，对勾代表正确，叉号代表错误。 出示地震图片 提问：发生地震时，他做的对吗？为什么？ 小结：通过这幅图片我们了解到，地震时应该如何躲避。我们可以躲到坚固的桌子、床底下，用手紧紧的抓牢桌腿，也可以躲到卫生间、厨房这些空间小的地方。在躲避时要避开窗户、吊灯、电扇这些危险物品。 通过图片判断，了解在地震中安全撤离应该注意哪些事情。 提问：当震感比较轻了，我们应该怎么办？怎样撤离？ 依次出示四幅图片 提问：现在我们一起来判断一下哪些小朋友做得对，哪些做的不对。 提问：我们可以乘坐电梯逃离地震现场吗？这样做对吗？ 提问：我们应该从哪里逃离出去？逃离到什么地方比较安全？ 小结：通过这些图片我们学习到，在地震逃生的时候要注意护住头，不要乘坐电梯，从安全通道有秩序的快速逃离到空旷地带。 3.播放火灾视频，学习拨打119电话，掌握发生火灾是的自救方法。 （1）播放火灾视频 提问：发生了什么事？发生火灾，我们小朋友应该怎样保护自己？ 提问：发生火灾，我们第一时间应该干什么？ 小结：发生火灾，我们应该第一时间拨打119火警电话，消防员叔叔是最专业的救援人员，他们会最快赶到现场帮助我们。 （2）教师带领幼儿模拟拨打火警电话，掌握发生火灾时应如何报警，明确在电话里都要说些什么。 教师扮演消防员，幼儿扮演求救者，引导幼儿正确拨打火警电话，学习说清楚火灾发生的地点、人员状况以及火势大小。 提问：哪里着火了？具体地址是哪里？有没有人员被困？现在火势多大？ 提问：刚刚我在扮演消防接警员时，在电话里都问了哪些问题？小朋友们在拨打119火警电话时，要尝试完整的说出来，谁来试试？掌握拨打119时要说的内容。 （3）出示火灾自救图片，引导幼儿通过将图片按正确、错误分类，进一步明确遇到火灾时的自救方法。 幼儿分小组进行操作 提问：哪一组想展示一下？你们认为哪一些图片里发生火灾的自救方法是正确的？哪一些是错误的？为什么？ （3）播放火灾自救方法视频，小结上述内容，达到巩固学习的作用。 3.了解雷击的自救方法。 （1）出示森林大火图片。 提问：这是哪里着火了？森林为什么会着火？ 小结：除了明火、干燥会引发森林大火，严重的雷击也会引起森林火灾。 提问：打雷的时候我们小朋友应该怎样保护自己？ 出示雷雨天自我防护图片，运用儿歌总结保护方法 小结：打雷时我们要做到，“躲进室内不慌张，家用电器全拔掉，大树底下不要玩、手机更是不能打”。 4.鼓励幼儿活动后继续与爸爸妈妈、小伙伴分享遇到灾害时的自救方法，争当安全小能手。 活动延伸： 播放《遇到险情怎么办》儿歌音频，请幼儿欣赏。 组织消防、地震逃生演习。 附儿歌： 遇到险情怎么办 险情来到莫慌张，掌握自救是关键。 着火快拨119，湿巾捂住口和鼻， 弯腰低头莫慌张，有序撤离要牢记。 地震来了也别怕，有点震感快逃脱。 如果地震来的快，无法快跑到室外， 墙角桌子底下躲，厨房卫生间也能待， 双手抱头蜷起来，等待震后再逃开。 雷声隆隆闪电大，千万别在室外耍， 电线杆旁不要站，大树底下不要玩， 家用电器全关掉，金属器具也别沾。 自救常识要记牢，爱惜