(北师大版)四年级数学下册教案节日礼物2.pdfVIP

节日礼物 课题 节日礼物 内容 第 56 页~57 页 课型 新授 1. 通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。 教学 2. 通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。 目标 3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 观察、想象，培养 重点 学生的空间感觉。 难点 关键 教学 教师 小黑板、一个圆柱体的茶叶盒或者饼干筒 准备 学生 练习本、一个圆柱体的茶叶盒或者饼干筒 环节 教学内容 师生活动 复案 时间 3 分 一、 准备铺垫 教师将一个圆柱体的饼干筒放在 讲桌上，让学生分别蹲着看、站 在讲台下看、站在讲台上看。 让其他同学猜一猜，他们分别看 到的是什么样子，再让看过的学 指生汇报你发现了什 生谈一谈看到的情况。让学生用 么？不同的角度看到 自己的话总结一下由低到高看物 的事物是不一样的。 体，看到的有什么不同。 17 分 二、 探究新知 1．出示情景图，观察，说说这幅 1．由低到高观察物 图表达了什么意思。 体。 2．提出问题回答问题。 1）贝贝先是站在地面上看， 可能 会看到了什么？什么看不到？ 2）贝贝抬起了前腿看到了什么？ 小组内同学讨论，全 什么看不到？ 班 交 流 ， 有 什 么 发 3）贝贝站到了凳子， 可能看到了 现？ 什么？什么看不到？ 4）贝贝爬到了桌子上， 可能看到 了什么？什么看不到？ 3．确定观察顺序。 1）出示四幅图， 标出分别是在什 么地方看到的。 2）集体汇报 3）让学生说一说你有什么体会？ 通过学生的口头表达，使学生体 会由低到高来观察物体，由于位 让学生想一想，在生 置不同所看到的范围也不一样。 活中是否也有过类似 的经历？并与同伴进 2 ．由远到近观察景 1．模拟情景， 在讲桌上摆一个房 行交流。 物。 子模型，房子后面摆几个高一点