(苏教版)二年级数学上册教案7的乘法口诀3.pdfVIP

7 的乘法口诀 教学内容 书本 P62～P63例题、想一想及“想想做做”的第 1～5 题。 1．在情境中引导学生通过自主探索、合作交流，理解乘法意义，编 制 7 的乘法口诀。 2 ．在活动中引导学生熟记 7 的乘法口诀，会用 7 的乘法口诀解决简 教学目标 单的实际问题。 3．在编口诀、用口诀的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习 情感，享受成功喜悦。 重点： 经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握 7 的乘法口诀 教学重、难点 并熟记。 难点： 熟记 7 的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习成果。 （预设3 分钟） 【板块一】 拿出预习作业，全班交流，错的订 出示预习作业，交流预习成果 1。 正。 【板块二】 二、预习拓展引新。 （预设1 分钟） 1．引入： 揭示课题，明确目标。 1 到 6 的乘法口诀大家学得很好， 今天我们来学习 7 的乘法口诀。相信同学们能自己编出 7 的乘法口诀， 三、自主尝试解答。 （预设8 分钟） 并能用这些口诀进行计算。 自主学习菜单： 2. 揭示课题： 《7 的乘法口诀》。 1．出示 1 只小船，数一数由几个 【板块三】 三角形摆的。 1. 出示情景图。 2. 填写第 62 页的表格。 2. 学生根据自主学习单自主学习。 3. 编出 7 的乘法口诀。 四、分享提炼解法（预设 10 分钟） 【板块四】 1. 摆一摆再填表 1. 摆一摆再填表 学生照样子摆一摆并填表。 出示 1 只小船，数一数由几个三角形摆的？ 2. 编写 7 的乘法口诀。 摆 1 只小船用 7 个▲ ，摆 2 只这样的小船要用几个 学生在书上填写 ▲ ？摆 3 只呢……摆 7 只呢？ 齐读口决， 说说每一句口决有什么 2. 编写 7 的乘法口诀。 变化？ 你能编出 7 的乘法口决吗？说说你是怎样想的？ 熟记口决。 一只船是 1 个 7，乘法算式是： 7 ×1=7 学生按顺序边理解边背。 谁能编成一句乘法口决？ 同桌悄悄背。 板书： 指名背、男女生背。 1 个 7 7 ×1=7 一七得七 对口令背。 二只船：▲ 的个数是几个几？乘法算式？编出句口 五、及时巩固内化（预设 10 分钟） 决。 A. 必做题： 板书： 1. 想一想 2 个 7 相加 7 ×2=14 二七十四 学生独立在书上填写。 三只、四只……▲的个数表示几个几？乘法算式？ 小组交流： 说说每一题表示什么？