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中班社会教案：自己的事情自己做 中班社会教案：自己的事情自己做 活动目标 1、激发自己的事情自己做的意识。 2、学习系鞋带的正确方法，提高生活自理能力。 活动准备 短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。 活动过程 一、激发兴趣 ——教师请其他老师在食指上用短绸带结扎一个蝴蝶结，颤动食 指模仿蝴蝶飞动，请幼儿观察，激发幼儿的动手意识。 ——教师：“小朋友们，这只蝴蝶漂亮吗？你们想不想也拥有一 只在手指上飞动的蝴蝶啊？” ——教师发给幼儿每人一根短绸带，学习用绸带扎蝴蝶结（先绕 两个圆圈，然后交叉拉紧），过程中提醒幼儿不要拉太紧以免拉过 头等。 ——请幼儿互相帮助，把蝴蝶结结扎在食指上。 二、学习系鞋带 ——教师请会系鞋带的幼儿表演系鞋带，激发其他幼儿学习的愿 望。 ——教师引导幼儿根据扎蝴蝶的经验，学习系鞋带。提醒幼儿注 意系紧鞋带，以免鞋带散开。 ——开展系鞋带比赛，看谁系得又快又好。 三、活动总结 ——教师：小朋友学会了扎蝴蝶结、系鞋带的方法，以后，小朋 友自己就可以做这些事情了，从今天起，看看谁最棒，自己的事情 自己做。 活动应变 活动导入部分也可以选择使用蝴蝶图片，然后再现场制作指上蝴 蝶。 活动延伸 1、将学习内容延伸至自己扣扣子、收拾衣服，围绕“自己的事 情自己做”，开展相关活动，评比“自理小能手”。 2、用短绸带教幼儿结扎其他形状，增强幼儿的动手能力。 区角活动 益智区：投放各种由短绸带等结扎而成的事物，供幼儿观察。 投放扎蝴蝶结的短绸带及穿鞋子的娃娃，鼓励幼儿练习系鞋带。 环境创设 将系鞋带的步骤图贴在活动室内，提示幼儿自己系鞋带。 家园同步 1、家长可以带领幼儿一起给鞋子穿鞋带、系鞋带。 2、家长鼓励幼儿自己穿衣穿鞋。 随机教育 1、日常生活当中，鼓励幼儿按照正确的方法，自己穿衣穿鞋等。 2、鼓励幼儿对一些绳结事物拆解还原，增强幼儿观察能力、动 手能力。