【部编版】八年级下语文《7、大雁归来》优质课教学设计.pdfVIP

【部编版】八年级下语文优质课教学设计 7 大雁归来 【教材分析】 《大雁归来》，作者奥尔多·利奥波德（Aldo Leopold ，1887 年1 月 11 日——1948 年4 月21 日），美国享有国际声望的科学家和环 境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的 创始者”。他同时又是一个观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极 深的文学巨匠。一生共出版了三本书和大约500 篇文章，大部分是有 关科学和技术的题目。 课文中有爱鸟者这个概念，作者称自己为爱鸟者，的确，一 个爱字贯穿全文，抓住这个爱字就容易整体把握课文内容。 作者多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运 用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。 作者对大雁是那样有感情，他喜欢观察它们，研究它们，知之愈 多，爱之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁 群就像人群似的。 作者认为，大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意， 充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自 己的优势而去伤害它们。 保护野生动物，珍爱野生动物，就是全文的主旨。 从写作上说，形象性、知识性、抒