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精品-- 中班手指音乐游戏《小鱼快跑》 肖家桥幼儿园 潘盼盼 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，感受歌曲中展现的活泼又紧张的情绪。 2、能够掌握歌词中“抓”之前的空拍节奏，并通过语气词使节奏自然连接。 3、在抓鱼的游戏中，感受“渔夫”和“鱼”合作游戏的快乐。 活动准备：小鱼胸饰若干，鱼塘布置若干，自制PPT， 活动重点：熟悉歌曲旋律，学习手指游戏。 活动难点：在抓鱼的游戏中感受手游戏带来的快乐。 活动过程： 一、进场 师带着幼儿做小鱼游的动作进场。 二、故事导入： 1、PPT讲故事 2、提问： 师：故事里有谁？ 师：发生了什么事？ 三、手指帮唱，完整欣赏。 1、教师进行手指游戏示范，幼儿完整欣赏一遍。 2、寻找自己身上的小鱼和渔夫。 3、问答方式，完整跟唱歌曲 师：几条小鱼又在水里？ 精品 精品-- 师：谁来了？ 师：我们叫小鱼快跑吧。 师：抓住了吗？ 师：那我们叫小鱼再跑。 师：抓住了吗？ 师：几条小鱼游在水里？(同上) 三、难点前置，节奏掌控。 1、提问1： 师：渔夫每次抓一条小鱼要抓几次才能真的抓到鱼？（2次） 师：渔夫用什么动作来表示？（第一次抓空，第二次抓住手指） 2、师幼跟音乐手指游戏若干遍。 3、提问2： 师：渔夫第一次没有抓到小鱼的心情是怎么样的？ 师：你们难过的时候会怎么样呢？ 师：第二次成功抓住小鱼渔夫的心情是怎么样的？ 师：你们高兴的时候又会怎么样呢？ 师：我们来看看渔夫第一次没有抓到鱼和第二次抓到鱼是这么表现的。 4、师配乐手指游戏 “引导幼儿完成“失败——唉”，“成功——耶”两个语气词的节奏把 握点。 5、引导幼儿发现“抓”与语气词的节点和动作。 6、幼儿尝试练习在“抓”后加上“唉”“耶”的语气词和动作演绎。 四、角色分配，演绎歌曲。 1、师：你们想不想到鱼塘里玩一玩这个游戏呀？ 精品 精品-- 2、讲解游戏规则：一个人表演渔夫，5 个人表演小鱼，小鱼在鱼塘里一边游一 边唱歌，当渔夫听到第一个抓时，渔夫抓空了，渔夫听到第二个抓时，双手抱住 小鱼抓住，就被渔夫晒鱼干了哦! 3、教师扮演渔夫，5名幼儿上台扮演小鱼，边唱遍表演歌曲内容。 教师在表演后简单讲评幼儿的表现，并提出进一步要求：渔夫积极寻找下一条 小鱼在哪儿？小鱼则在鱼塘里快乐的唱着歌游来游去。 师：我刚才是怎么抓鱼的？ （引导幼儿观察小鱼身上的数字：5、4、3、2、1的顺序） 2、1名幼儿扮演渔夫，5名幼儿扮演小鱼，再次边唱遍表演歌曲内容。 师幼一起点评表演情况，根据情况决定表演的次数。可设计2、3个池塘进行表 演游戏。 六、结束活动：师：小鱼们休息一下吧。 精品