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中班音乐游戏活动教案 一．活动内容：《鞋匠之舞》 二．活动目标： 1、感受乐曲节奏的变化，能按乐句做动作。 2、进行初步的合作表演，体验和大家一起游戏的乐趣。 三.活动准备: （鞋匠之舞）音乐。 四.活动过程： （一）、激发兴趣并引出主题。 1、律动《bingo》 教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。 体会运用身体乐器的乐趣 2、谈话激发兴趣，引出主题。 师:真热呀！我都出一身汗了，咦！糟了，我的鞋子坏了，走不了了。这可怎么 办呀？（修，补）这个办法不错。 （二）、初步感受欣赏乐曲，了解作品主题。 1、出示课件：幼儿倾听音乐《鞋匠之舞》。 师：小朋友有没有修过鞋子呢？告诉你们呀林老师专门找鞋匠学了些怎么修补鞋 子，小朋友们看看鞋子是怎么修的。 2、引导幼儿说出修鞋子的动作。 师：刚刚小朋友看了林老师修鞋子，你们说说我是用了什么方法来修鞋子的呢？ （胶水，小南头，针线） 3、教师详细的把动作一一讲解出来，幼儿在一次欣赏完整的动作 师：胶水是怎么胶的呢？（各种方向的抹）小南头是怎么敲的呢? （两手握拳对 准敲）针线怎么缝的呢？（穿过鞋拉起线） 4、幼儿与教师一起修鞋子 师：你们谁有坏掉的鞋子呢？没有破鞋子的小朋友林老师发给你们来拿好，现在 拿上你的破鞋子我们一起来把它修好，你们的鞋子的修的怎么样了？看看旁边的 小朋友修的怎么样？ （三）幼儿发挥想象力自由的来创编，用不同的方法来亮鞋子。 1、幼儿自由找位置，站着来做动作 师：老师发现有的小朋友说老师我的鞋子没有修好，现在请你们站起来随便找个 位置拿起你们的破鞋子我们在来修下。 2、引导幼儿创编不同的亮鞋方法，老师示范幼儿想的动作 师：来看看，老师发现有的小朋友的鞋我看不见，那怎么办呢？还有没有其它的 办法让我看到你的鞋子，（可以想三遍方法）看看谁的办法最好，我们来学学他 的方法。 3、幼儿之间互动一起做游戏 师：现在请小朋友找一个好朋友来帮我们修鞋子，来拿上你的破鞋给你们的好朋 友一起来鞋。（老师进行表扬做的好的小朋友，两两牵手在做不同的方法，） 4、教师指导统一规定两个动作幼儿模仿，教师不做动作。 师：老师做两个动作小朋友学下，等下我们只要这两个动作好不好， 五。活动延伸 在美工区制作小鞋子。