《否定祈使句》教学设计教学目标.docVIP

Negative imperative sentence（否定祈使句）教学设计 涉县新北关小学 李晓芳 【教学主题】 教学主题：Negative imperative sentence（否定祈使句）。 【教学内容及分析】 本节课选自六年级上册英语《Unit 2 Ways to go to schoolPart B Read and write》，本单元中讲了祈使句，这种句子无主语，用来表示命令、请求、禁止等，有肯定和否定两种形式，通过自主 探究、演示、观察、总结、拓展等学法指导，让学生把这一语言内容运用在具体的生活实际中。 【教学对象及特点】 教学对象：小学六年级学生。 学生特点：六年级的学生学习习惯、学习能力、学习态度或多或少都存在问题，缺乏自信，自我约束能力、纪律观念淡薄。缺少学习热情，语言组织能力不强，自主学习能力差。但是他们好奇心强，精力充沛，动手能力强。兼于此，我充分利用一体机进行辅助教学，采用游戏、小组讨论、演示、实践 操作等方法来完成本堂课的学习。 【教学目标】 Knowledge: To master forms of Negative imperative sentence. Ability: Be able to express their opinions with Negative impe