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* * 八下历史第一单元复习学情分析 单击此处添加副标题 张静 目录 学情分析的目的 1 学情分析的内容 2 学情分析的方法和工具 3 学情分析报告 4 通过调查学生对第一单元的掌握情况，完善自己的新授课的教学设计及反思，同时能够高效利用课堂时间，达到查漏补缺的效果。 一、学情分析的目的 二、学情分析的内容 二、学情分析的内容 （一）教学主题：《中华人民共和国的成立和巩固单元复习》 （二）教学对象：八年级八、九、十三个班级。 （一）学情分析的方法：谈话法、检测法、观察法 （二）学情分析的工具：课堂视频、学生作业记录、成绩分析表 三、学情分析的方法和工具 二、学情分析的内容 四、学情分析报告 （一）学生整体情况分析 （二）学生学习习惯分析 （三）学生学习中存在的不足和知识盲点 中华人民共和国的成立和巩固 1949-1956 过渡时期 （社会性质：新民主主义社会） （社会主义社会） 1949.9第一届中国人民政治协商会议 1949.10.1新中国成立 开国大典 （标志） 巩固 政权 政治：西藏和平解放（1951年） 经济：土地改革（1950年--1952年底） 军事：抗美援朝（1950.10--1953.7）(国际） 国内 （准备） * *
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