数字推理练习题.pdf

一．题型 : □ 等差数列及其变式 【例题 1】2，5 ，8，() A 10 B 11 C 12 D 13 【解答】从上题的前 3 个数字可以看出这是一个典型的等差数列，即后面的数字与前面数 字之间的差等于一个常数。题中第二个数字为 5，第一个数字为 2 ，两者的差为 3 ，由观察 得知第三个、第二个数字也满足此规律，那么在此基础上对未知的一项进行推理，即 8+3=11，第四项应该是 11，即答案为 B。 【例题 2 】3，4 ，6，9， () ，18 A 11 B 12 C 13 D 14 【解答】答案为 C。这道题表面看起来没有什么规律，但稍加改变处理，就成为一道非常 容易的题目。顺次将数列的后项与前项相减，得到的差构成等差数列 1，2，3 ，4 ， 5，……。显然，括号内的数字应填 13。在这种题中，虽然相邻两项之差不是一个常数， 但这些数字之间有着很明显的规律性，可以把它们称为等差数列的变式。 □ 等比数列及其变式 【例题 3 】3，9 ，27，81() A 243 B 342 C 433 D 135 【解答】答案为 A。这也是一种最基本的排列方式，等比数列。其特点为相邻两个数字之 间的商是一个常数。该题中后项与前项相除得数均为 3 ，故括号内的数字应填 243 。 【例题 4 】8，8 ， 12，24 ，60 ，() A 90 B 120 C 180 D 240 【解答】答案为 C。该题难度较大，可以视为等比数列的一个变形。题目中相邻两个数字 之间后一项除以前一项得到的商并不是一个常数，但它们是按照一定规律排列的； 1， 1.5 ，2 ，2.5 ，3，因此括号内的数字应为 60 ×3=180。这种规律对于没有类似实践经验的 应试者往往很难想到。我们在这里作为例题专门加以强调。该题是 1997 年中央国家机关录 用大学毕业生考试的原题。 【例题 5 】8， 14 ，26，50 ，() A 76 B 98 C 100 D 104 【解答】答案为 B。这也是一道等比数列的变式，前后两项不是直接的比例关系，而是中 间绕了一个弯，前一项的 2 倍减 2 之后得到后一项。故括号内的数字应为 50 ×2-2=98 。 □ 等差与等比混合式 【例题 6 】5，4 ， 10，8 ， 15，16 ，() ，() A 20 ， 18 B 18 ，32 C 20 ，32 D 18 ，32 【解答】此题是一道典型的等差、等比数列的混合题。其中奇数项是以 5 为首项、等差为 5 的等差数列，偶数项是以 4 为首项、等比为 2 的等比数列。这样一来答案就可以容易得 知是 C。这种题型的灵活度高，可以随意地拆加或重新组合，可以说是在等比和等差数列 当中的最有难度的一种题型。 □ 求和相加式与求差相减式 【例题 7 】34 ，35 ，69 ， 104，() A 138 B 139 C 173 D 179 【解答】答案为 C。观察数字的前三项，发现有这样一个规律，第一项与第二项相加等于 第三项， 34+35=69 ，这种假想的规律迅速在下一个数字中进行检验， 35+69=104，得到了验 证，说明假设的规律正确，以此规律得到该题的正确答案为 173 。在数字推理测验中，前 两项或几项的和等于后一项是数字排列的又一重要规律。 【例题 8 】5，3 ，2， 1， 1，() A -3 B -2 C 0 D 2 【解答】这题与上题同属一个类型，有点不同的是上题是相加形式的，而这题属于相减形 式，即第一项 5 与第二项 3 的差等于第三项 2 ，第四项又是第二项和第三项之差……所 以，第四项和第五项之差就是未知项，即 1-1=0 ，故答案为 C