幼儿园八大智能与五大领域对应的课程资料.docxVIP

幼 儿 园 八 大 智 能 与 五 大 领 域 对 应 的 课 程 1 、语言智能 （Linguistic intelligence ） 是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语 义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自 如的能力。他们适合的职业是：政治活动家，主持人，律师， 演说家， 编辑， 作家， 记 者，教师等。 讲故事，认字，主持 2、数学逻辑智能 (Logical-Mathematical intelligence ) 是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能 包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合 的职业是：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等。 数学， 3、空间智能 ( Spatial intelligence ) 是指准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现 出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。他们适合的职 业是：室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。 积木， 4、身体运动智能 ( Bodily-Kinesthetic intelligence ) 是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。 这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引 起的能力。他们适合的职业是：运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。 舞蹈，体育 5、音乐智能 ( Musical intelligence ) 是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋 律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音乐的 能力。他们适合的职业是：歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、 调琴师 等。 奥尔夫音乐 6、人际智能 ( Interpersonal intelligence) 是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体 会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们 适合的职业是：政治家、外交家、领导者、 心理咨询师 、 公关人员 、推销等。 角色表演，与人配合 7、自我认知智能 (Intrapersonal intelligence) 是指 自我认识 和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够 认识自己 的 长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。 他们适合的职业是：哲学家、政治家、思想家、心理学家等。 情绪管理，情商，逆商，认识身体 8、自然认知智能（ Naturalist intelligence ） 是指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨论和分类的能力。这项智能有着强 烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别。他们适合的职 业是：天文学家、 生物学家 、 地质学家 、考古学家、环境设计师等。 户外考察，科学 幼儿敏感期的定义 掌握九大敏感期 孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心， 而拒绝接受其他特征的事物；他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈 的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止，这就是孩子 的某个敏感期。 更多 幼儿敏感期的定义 幼儿运动前后 8 大注意幼儿的膳食 如何判断宝宝是否处于敏感期 1）尊重孩子为有能力的个体孩子是具有能力的天生学习者，他们会循著自 然的成长法则，不断使自己成长为 更有能力 的个体，这是父母首要改变的观 念。 2）细心观察敏感期的出现每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人 必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。 3）布置丰富的学习环境当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为 孩子准备个满足他成长需求的环境。 4）鼓励孩子自由 探索、勇敢尝试当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境 中自由探索、尝试。 5）适时协助而不干预当孩子热衷於有兴趣的事物时，大人 应放手让孩子 自己做 ，避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、 指导。 更多 如何判断宝宝是否处于敏感期 宝宝心理发展的敏感期正确把握宝宝的动作敏感期