厦门双十中学初中部物理光现象实验易错题(Word版含答案).docx

一、初二物理光现象实验易错压轴题（难） 在“探究平而镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度 尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示. （1） 实验时玻璃板应该 放垃在水平桌而上. TOC \o 1-5 \h \z （2） 实验器材选择相同的两个棋子A、B,英目的是为了 . （3） 为了说明平而镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是: ; 直接观察白纸，可发现 ，所以，平而镜所成的像为 像. （4） 小明在实验过程中，让玻璃板沿00轴（玻璃板与桌而的接触部分）方向水平向右移动， 结果他发现镜中的像相对于A 務动（选填“向右” ?“向左”或“不”）；他又将玻 璃板绕00轴转向自己，发现镜中的像 （选填“转向自己”、“转离自己”或 “不动”）. 【答案】竖直 比较像和物的大小 移去棋子B,在B处放置一白纸 像不能成在白纸上 虚不转向自己 【解析】 【分析】 （1） 像与物关于玻璃板对称，玻璃板的摆放角度要能够使后而的棋子与前而棋子的像完全 重合； （2） 实验中让A棋子与B棋子完全相同，B又与A的像完全重合，结果就可以得岀A的 像与A大小相同的结论； （3） 平而镜所成的像不是实际光线会聚成而，所成的像是虚像，用光屏接收不到，只能用 眼睛观察： （4） 平而镜成像特点是：物体在平而镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜而垂直， 物像到平而镜的距离相等，据此判断像的变化。 【详解】 （1）平而镜成像时，像与物关于玻璃板对称，如果玻璃板不竖直，则后而的棋子与前而棋 子的像不在同一高度上，所以怎样操作都不会重合的，也就无法比较像与物的大小关系， 故实验时玻璃板应该竖直放宜在水平桌而上； （2）实验器材选择相同的两个棋子A、B,貝目的是为了比较像与物的大小关系： （3）为了说明平而镜中所成的像是实像还是虚像，可以将白纸竖直放在蜡烛B处，移开蜡 烛B,观察像能否成在白纸上（或白纸上有没有像）：若像不能成在白纸上（或白纸上没 有像）；则说明平而镜所成的像为虚像：若像能成在白纸上（或白纸上有像）：则说明平 而镜所成的像为实像： （4）当镜子沿00’轴（玻璃板与桌而的接触部分）方向水平向右移动时，由于像与物关 于镜而是对称的，镜子在竖直方向上没有发生变化，所以镜中的像相对于A不移动；当镜 子绕00’向人转动时，像也向人的方向转动，如图： 小华在探究平而镜成像的特点时，将棋子A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有棋子A （1） 此时用另一个完全相同的棋子B任玻璃板后的纸而上来回移动，发现无法让它与棋 子A的像完全重合（图甲）.你分析出现这种情况的原因可能是： （2） 解决上面的问题后，棋子B与棋子A的像能够完全重合，说明 （3） 图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位麗.他们下一步应该 怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得岀实验结论： 【答案】玻璃板没有竖直放置；像与物体的大小相等：连接像与物的对应点判断连线 与镜而是否垂直，分别测疑对应点到镜而的距离，分析得出结论：像和物体各对应点的连 线与平而镜垂直，像和物体各对应点到平面镜间的距离相等? 【解析】 【分析】 （1） 实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后而的蜡烛都不可能与前而蜡烛的像完全重 合. （2） 实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系. （3） 从实验的目的：探究，验证平而镜成像的特点的角度分析即可. 【详解】 （1）实验时玻璃板要竖宜放宜，即垂直于桌而，如果不竖直，所成的像不在桌而上，所以 不论怎样移动后而的蜡烛都不可能与前而蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小. （2） 实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系.蜡烛B与蜡烛A的像能够 完全重合，说明像与物体的大小相等. （3） 本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像：像和物体各对应点的连线 与平面镜垂直：像和物体各对应点到平而镜间距离相等. 所以他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜而是否垂直，像距和物距是否相 等：通过归纳处理即可得岀如下结论：物和像的连线与镜而垂直，物体和像到镜而的距离 相等. 3.在“探究平而镜成像特点”的实验中。 （1） 实验时应选较—（选填“厚”或“薄”）的玻璃板垂直放置在水平桌而上。 （2） 将棋子A放在玻璃板的前面，应在玻璃板—（选填“前而”或“后而”）观察A经 玻璃板所成的像。 （3） 当棋子A远离玻璃板时，像的大小 。 （4＞将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是—像 （5） 用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后而的光，人眼在玻璃板前—（填“能”或 “不能”）看见棋子A的像。 （6） 实验时，选择两个相同的棋子，是为了比较像与物体的 :测量两只蜡烛到玻璃 板的距离