部编版语文三年级下册教学课件《第二单元 语文园地》.pptxVIP

语文园地人教三年级下册交流平台 许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。 《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。 《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。 《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。 寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了，做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 本单元还有很多寓言故事，他们分别蕴含着怎样的道理呢？《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。《鹿角和鹿腿》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。 读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事联系生活实际，说说读了寓言故事，你想到了哪些人和事？小组讨论。 学习寓言，可以使我们明白许多道理，弄清什么是对的，什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。词句段运用1.先读读下面两组词语再说说有什么特点，照样子写几个。源源不断 津津有味依依不舍 滔滔不绝 勃勃生机无忧无虑无边无际无声无息 无时无刻 无牵无挂 第一组词语是的前面两个字是一样的；第二组词语是“无……无……”式的。2.读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。他_____________：“你真是急死我了！”皱着眉头，跺跺脚“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐_______ __。兴奋地喊起来第二题是有关动词及神态描写的，神态描写专指脸部表情。应用：你能把下面描写神态的句子补充完整吗？ 他说着说着，声音越来越小，也低下头去， 。 不敢再看我一眼小明看着爸爸，一句话也说不出来，只是不住的喘着气（ ）。脸色灰白,双眉紧锁 3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。通知 4月9日下午3点，请全体同学在操场上集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日1.把“通知”两个字写在正中，2.正文另起一行，开头要空两格。3.落款在正文的右下方，写上谁发出的通知，及通知时间。正文要写清楚事情开始的时间、地点、事件以及所要参加的人。示例：写一个各班班长领取新校服的通知。通知 各班班长请于4月14日下午，到学校后勤部领取新校服。 学校后勤部 4月13日