九年级化学上学期第一次月考试卷含解析新人教版42.docxVIP

九年级化学上学期第一次月考试卷含解析新人教版42.docx

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2016-2017学年湖北省黄石市阳新县木港镇东春中学九年级 (上)第一次月 考化学试卷 一、选择题(共12小题,每小题2分,满分24分) 1 ?在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( ) 氧气B .二氧化碳 C .氮气D .水蒸气 下列物质属于纯净物的是( ) 食醋B .液态氮 C.空气D .矿泉水 下列日常生活中发生的变化,都属于化学变化的一组是( 汽油挥发、铁铸成锅 B.水受热沸腾、酒精燃烧 C.瓷碗破碎、钢铁生锈 D.食物腐败、动植物呼吸 下列图示操作正确的是( ) A. 液体读数 B. B. 监控气体的流速 C.称取10.5g的氯化钠固体 C. 称取10.5g的氯化钠固体 D. 倾倒液体 下列实验中,酒精灯的使用正确的是( A.加热液体B.点燃酒精灯C.添加酒精D. A. 加热液体 B. 点燃酒精灯 C. 添加酒精 D. 熄灭酒精灯 6?关于物质燃烧的现象描述正确的是( ) 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁 磷在空气中燃烧、剧烈反应,产生大量白色烟雾 硫在空气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体 7?分类是化学学习、研究的重要方法?下列物质中属于混合物的是( 氯酸钾 B.石灰水 C.二氧化碳D .红磷 下列物质的用途是由其物理性质决定的是( ) 乙醇可作燃料B ?氧气用于炼钢 C.金刚石用来裁玻璃 D .稀有气体作保护气 9.下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( A.观察气体颜色B .闻气体的气味 C.插入燃着的木条 D.倒入澄清的石灰水 10 ?下列有关催化剂的说法正确的是( ) 催化剂是使反应速率加快的物质 催化剂的性质在反应前后不变 催化剂的质量在反应前后不变 向氯酸钾中加入二氧化锰作催化剂,可以生成氧更多的氧气 11.关于空气与呼出气体的说法正确的是( ) 对着玻璃哈气,玻璃上有小水珠,说明呼出气体中水蒸气含量较高 对着蜡烛吹气,蜡烛熄灭,说明呼出气体中主要是二氧化碳 酥脆的饼干敞开在空气中一段时间后变软,说明空气中有较多的氧气 吸入空气中氧气含量较高,呼出气体中不含氧气 12 .某市9月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为 64,空气质量级别为H级,空气质量状 况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物.下列有关空气的说法错误的是( ) 目前计入空气污染指数的项目包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物等 城市空气污染物的主要来源是汽车尾气、工厂废气等 空气质量报告中所列的空气污染指数越大,空气质量越好 虽然二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,但二氧化碳无毒,所以它不属于空气污染物 二、填空题(共 5小题,每小题5分,满分36分) 13.用下列物质的序号填空: 二氧化碳②空气③氮气④一氧化碳 ⑤氖气 空气中含量最多的气体 _; (2)充入灯泡通电发出红光的是 (3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ; (4)属于混合物的是 (5)污染空气的有害气体之一的是 14?规范的操作是试验成功的基本保证?下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题: MlB铁丝在氧气中燃烧匚量取一定体积前水D连接仗器 Ml B铁丝在氧气中燃烧 匚量取一定体积前水 D连接仗器 A操作瓶底装少量水的目的是 _; B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是 _; C操作实际量取的水的体积 _ (填“大于”、“小于”或“等于”)读数结果; D操作可能造成的不良后果是 用E装置给固体加热,其中有一处明显错误,在不移动、不调整酒精灯的前提下,需要调节 螺 母(选填字母)以便改正错误. 15?在横线上写出下列反应的文字表达式,并在括号内注明反应类型. TOC \o 1-5 \h \z 磷在氧气中燃烧 , ( ) 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气 , ( ) 硫在空气中燃烧 , ( ) 研究和控制化学反应条件有重要意义. 同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响. 在其他条件相同的情况下进行了三次 实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间. 实验 30%双氧水的质量(g) 加入的水的体积(mL 二氧化锰质量(g)收集时间(s) 1 10 40 5 200 2 20 30 5 100 3 30 20 67 □ □ ①填仪器名称:A , B 实验3中,加入的二氧化锰质量为 g. 相同条件下,实验 3产生氧气的速率最快,说明 . 同学通过查阅资料得知,双氧水在 70C以上会较快分解产生氧气?为了验证加热双氧水也可 以产生氧气,同学们选择图 2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将 带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是再检验,证明加热双氧水也可产生氧气. 带火星的木条放

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