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学前儿童社会教育课程改革路径探索 摘要:“学前儿童社会教育”课程是学前教育专业的核心专业课程 ,是学前教育 五大教法课程之一，课程目标旨在通过学习促进学前教育专业学生获得学前儿童 社会性发展的知识与能力。然而学前教育专业学生自身的社会性发展不足、课程 教学无法激发学生的学习兴趣等教育现状，要求高职院校“学前儿童社会教育” 课程要以学生为中心，实现课程由“育己”到“育人”的改革。 关键词:学前儿童社会教育；课程改革；职业教育；学生中心 “学前儿童社会教育”课程是学前教育专业的核心课程，其课程目标主要是 培养了解社会教育对幼儿的重