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- 2021-10-08 发布于上海
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综 合 实 践 活 动 教 案 我
是 小 小 讲 解 员
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我是小小讲解员
活动目标:
1. 培养学生自主观察、调查、访谈的能力,锻炼学生的语言表达能力。
2. 初步了解制定活动方案的方法,启迪学生思维,培养学生的创新能力。
引导学生从多种途径收集资料,促使学生掌握收集、处理信息以及运用自己收
集的信息进行制定计划的科学方法。
3. 通过对学校资源的研究,让学生认识校园,了解校园,激发学生热爱校
园的积极情感;培养学生合作学习的意识,增强集体观念,体验自主探究的乐
趣,养成主动探究的习惯。
活动重点、难点:
1. 引导学生从多种途径收集资料,促使学生掌握收集、处理信息以及运用
自己收集的信息进行制定计划的科学方法。
2. 通过对学校资源的研究,让学生认识校园,了解校园,激发学生热爱校
园的积极情感;培养学生合作学习的意识,增强集体观念,体验自主探究的乐
趣,养成主动探究的习惯。
活动准备: 教学课件。
活动过程:
一、根据实际,提出问题
1. 师:
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