五年级语文下册鲁迅与时间1教案沪教版.docxVIP

用心 爱心 专心 用心 爱心 专心 PAGE # 鲁迅与时间 【教学目标】 学习课文，了解鲁迅平时善于抓紧时间、利用时间。 体会列举数字来说明问题的表达方法。 理解重点词语，体会句子的含义。 积累珍惜时间的格言。 【教学重点】 理解重点词语，体会句子的含义。 【教学难点】 抓关键字词，来理解句子的含义。 【教学准备】 课件 【教学时数】 一课时 【教学过程】 一、了解鲁迅，激发情感 出示巴金图片，学生简单交流。 引出鲁迅，学生说说对鲁迅的了解。 出示课题—— 2 鲁迅与时间，齐读。 二、体验感悟，突破重点 （一）初读课文，整体感知 打开课本，自由朗读第一小节，完成填空练习： 万字的宝贵文化遗产。 从 1918 万字的宝贵文化遗产。 从 1918 年 5 月 到 1936 年 10 月逝世为止，短短 年间，他每年平均写作 万字。这是多么惊人的数字 啊！ 理解“惊人”的含义，体会列举数字来说明问题的表达方法。 交流答案，指导朗读。 默读课文 2— 5 小节，找找鲁迅自己是怎么说的？用“——”划出来读一读。 学生交流，并出示句子。 朗读，理解这两句句子。 （ 1 ） 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 板书：挤——时间 （ 2 ） 时间，每天得到的都是 24 小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只 能留下一片悔恨。 理解“勤勉”和“懒散”是一对反义词。 （二）细读课文，品读感悟 轻声朗读 2— 5 节，找到说明鲁迅勤奋、善于挤时间，抓紧时间的语句。 交流并朗读，重点品读这三句话： ） 白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚 10 点到 12 点客人走了以后，才开始看书、 写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。 ） 有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来以后又继续工作。 板书：晚上睡觉 ） 一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年 的除夕写作，翻译，编集一年中所写的文章。 板书：过年过节 出示“鲁迅除夕工作表”，学生填写表格： TOC \o 1-5 \h \z 时间 创作 内 容 （ ）年除夕编成《 》 ，写了 1200 字的《 》 。 （ ）年除夕编成《 》 ，写了 1000 多字的《 》 。 （ ）年除夕翻译了西班牙作家巴罗哈的小说《 》 ，写了译后附记。 （ ） 年除夕编了 《 》 ， 写了 《 》 和近万字的 《 》 。 谈谈你填了表格后的感想。 归纳，引读第三节。 （三）理解提升，背诵句子 教师引导学生体会句子的含义： 鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤勉的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争 取来的。 鲁迅用自己的实际行动证明了他抓紧时间，善挤时间，因此才会留传给后人这么多宝贵的作品。 现在，大家对鲁迅说的这两句话应该有更确切的了解了吧！齐读并尝试背诵这两句话。 三、总结全文，积累延伸 过渡，赠送几句珍惜时间的句子给学生。指名朗读。 你们有没有一些关于珍惜时间的句子？交流一下。 教师总结。 【课堂板书】 2 鲁迅与时间 晚上睡觉 抓紧时间 挤 过年过节 善挤时间