五年级语文下册鲁本的秘密3教案北京版.docxVIP

PAGE PAGE # 总第 1 页 课题 鲁本的秘密 课型 略读 授课时间 _月_日（星期_） 第1课时（共1课时） 教 学 目 标 1、认读13个生字（其中一个多音字 脏z eng） 2、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、指导感情朗读，培养学生的发散思维及创新能力。 4、从故事中受到点爱他人，疼爱父母的教育。 教学重点 让学生联系自己的实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。 教学难点 抓住重点句子，用心体会，读出情感。 主要教法 启发谈话 教具 课件 学法指导 读、思、批、议、品 板 书 设 计 鲁本的秘密 为妈妈买胸针 捡100个麻袋 教 学 后 记 总第 2 页 教 学 过 程 X-X 含 时 间 分 配 教学内容及教师活动 学生活动 一、谈话激趣，引入课题。 【2】 1、谈话揭题：妈妈给了我们生命 ,为了我们无私奉献，无怨无悔。 做为儿女，就应该报答妈妈的爱。今天我们要学的这篇文章，就讲 述了一位12岁的孩子用自己的行动报答母爱的事， 大家想知道是怎 么回事吗？ 2。让我们一起走进《鲁本的秘密》。（板书课题） 二、检查切习，汇报收获。 【5】 1、读一读卜列词语。 橱窗沐浴泛起筹足 生锈两枚开垦 搓洗 奢望企盼脏兮兮汗涔涔梦寐以求结婚戒指 揽入怀中 2、这篇文章比较长，但我相信大家都用心去读了。 谁能把你阅读的 收获告诉大家？ 学生汇报的内容可能有： ①鲁本为实现秘密用了一年时间； ②母亲节是哪一天，父母的生日是哪一天； ③课文主要内容是什么，按照什么顺序写的。 当学生说到这里时，教师要及时点拨：课文是按照起因——经过一 一结果，也就是按照事情发展的顺序揭开鲁本的秘密的。 三、提出疑问，确定目标。 【5】 1、提出疑问：你们学的真棒，收获真大。有没有不懂的地方，请提 出来。 2.确定目标：根据学生的问题，师生共同确定本节课的教学目标， 即“通过读书体会鲁本为实现心中的秘密付出了哪些努力？” 四、细读课文，体会思想。 【18】 生提出的问题可能有： 鲁本的秘密到底是什 么？鲁本为什么要实现 心中的秘密？鲁本为实 现秘密做了哪些努力？ 捡麻袋那么不容易，小 鲁本为什么还要坚持 呢？…… 总第 3 页 教学内容及教师活动 学生活动 （一）用数学方法解决问题，体会鲁本的不容易。 教 学过 教 学 过 程 X-X 含 时 间 分 配 着用数学方法来解决这个问题。 1、自由读课文，画出带有数据的句子。 2、生读句子，师概括出数据，并在屏幕上出示： 5 美元 5 美分2 公里20 美分 鲁本要在母亲节前送给 妈妈一枚5美元的胸针， 可是他没有钱，他要捡 麻袋挣钱，一个麻袋 鲁本要在母亲节前送给 妈妈一枚5美元的胸针， 可是他没有钱，他要捡 麻袋挣钱，一个麻袋 5 美分。他每天放学后要 到2公里外的工厂去捡 麻袋。母亲节就要到了， 鲁本一清点钱数，还差 20美分，他一头又扎进 了沃尔特街。鲁本终于 凑足了 5美元，为自己 的母亲买到了胸针，实 现了心中的秘密。 4、用这些数据，结合课文内容，你能说出一段完整的话吗？ 5、概括、板书：为妈妈买胸针 捡100个麻袋 6、感受100个麻袋的厚度，体会鲁本的辛苦。 7、小结：刚才我们用数学方法解决问题， 不仅掌握了课文的主要内 容，而且体会到了鲁本捡麻袋的不容易，辛苦。看来语文和数学是 相通的。 （二）品读课文，体会鲁本的辛苦和坚持不懈的精神。 其实课文中就描写了鲁本的辛苦和不容易，让我们读书来体会。 1、读书找出句子，小组议一议。 2、品读重点句子，体会思想。 通过朗读体会2公里的长和鲁本跑的辛苦。 小结：鲁本为实现愿望再苦再累也要坚持。 是因为母亲操持着整个 家务，她太辛苦了。鲁 本要报答她。3、体会母亲的辛劳和伟大的母爱。 是因为母亲操持着整个 家务，她太辛苦了。鲁 本要报答她。 鲁本为了实现心中的秘密付出了辛勤的劳动，他为什么要坚持这 样做呢？ 让我们读课文体会母亲的辛劳吧。 [通过读重点句子让学生知道母亲为全家做了哪些事？虽然很辛苦 但她很幸福。指导学生读出母亲的辛劳，同时读出母亲的幸福。 ] 总第2 页 教学内容及教师活动 学生活动  教 学过程X-X 含 时 间 分 配4 教 学 过 程 X-X 含 时 间 分 配 你们愿不愿意读读鲁本和工人叔叔的对话，体会鲁本着急的心情 呢？ 5、品读对话，体会心情。 五、创设情景，感受亲情。 【10】 1、过渡：买麻袋的叔叔被鲁本的诚意打动了，他收下了 4个麻袋。 鲁本终于买到了胸针。母亲节那天，当他把胸针送给母亲时，就上 演了这感人的一幕。 2、配音出示情景。 引读：母亲平时对鲁本的关心，鲁本看在眼里，记在心里，所以鲁 本才用实际行动报答母亲，实现自己的秘密。 出示：他把用纸包着的小盒子郑重地放在母