幼儿园中班语言教案：蚂蚁与西瓜.pdfVIP

幼儿园中班语言教案：蚂蚁与西瓜 活动目标 1.欣赏并理解故事内容，大胆创编故事后部分：蚂蚁会用西瓜做什么 2.能大胆辨析、讨论、讲述，并用绘画形式创编故事情节 3.体验创编乐趣，感受蚂蚁们的做事精神，团结一心 活动准备 1.PPT 2.白纸、勾线笔、蜡笔 3.作画背景音乐 活动过程 一、绘本图片导入引题 师：小朋友们，图片上你们看到了什么？（西瓜、蚂蚁） 师：蚂蚁在干什么呢？（要吃西瓜、要搬西瓜） 小结：正如你们所说，几只小蚂蚁发现了这个又红又大汁又特别多的 西瓜，都很想把它搬走拿回去享用。 二、理解故事情节 教师引导幼儿欣赏，讨论绘本提问 1.这几只蚂蚁能把西瓜搬回家吗？为什么 （一只蚂蚁、二只蚂蚁、三只蚂蚁、四只蚂蚁，他们用尽了全身力气 还是推不动） 2.后面叫来了救兵，西瓜有被成功搬走吗？那你觉得蚂蚁会带来什么 工具搬走西瓜呢？（蚂蚁们用木棍和石头做了一个杠杆，可是西瓜还 是纹丝不动） 3.小朋友们有什么办法能搬走这个西瓜吗？看看他们是不是跟你们 一样的办法 （他们想到了用铲子来挖西瓜肉并把西瓜肉运回去的办法，但是一个 人的力量还是太小了，于是动员了所有的蚂蚁一起来铲肉运输 很快 这个西瓜就只剩下一点点了 他们就把剩下的西瓜肉吃了，吃的实在 是太饱了） 小结：原来一个人的力量是很小的，大家一起团结一心才能把这件事 做好 三、启发续编故事 师：蚂蚁们把西瓜都吃完了就剩下了什么？ （他们用西瓜皮做了一个滑梯，他们坐在树叶上飞快地向下滑，他们 玩得可开心了） 师：小朋友，如果你们是蚂蚁会想把西瓜皮做成什么呢？ 四、示范启发 1、教师示范 2、出示同伴示范画启发幼儿想象 五、幼儿作画 作画要求： 1.大胆想象创编作画，不打扰他人作画 2.听到钢琴声往前坐 3.作画工具整理 六、展示点评 师：谁来说说你把西瓜皮做成了什么？ 师：小朋友真棒，都发挥了想象的翅膀把西瓜皮做成了各种各样的东 西，原来我们平时吃完就扔的西瓜皮，在蚂蚁的世界里却是这么有用 又好玩的东西。 反思：伴随着紧张的情绪，我的教研课《蚂蚁和西瓜》终于结束了！ 每次活动后的反思必不可少，为了让自己更加的进步，更好地提升自 己的教学技能，同时也是为了提高自我总结能力。nbsp;nbsp; 在上课时我是以故事绘本导入的，在看绘本故事时，重点让幼儿细心 观察蚂蚁是怎样搬运西瓜的。再请幼儿和老师进行交流，说说小蚂蚁 是怎样搬西瓜的？再表达出完整的话。这部分内容主要是要让幼儿理 解一个人的力量很小，团结力量大的精神。可我在将会本图片时速度 过快，没有很好的诠释这部分内容。 后半部分主要是让幼儿续编故事，剩下的西瓜皮可以做成什么。这部 分我运用了教师示范再到同伴示范，感觉这个环节出现的有点突兀， 在下次的活动中是否可以先同伴示范再到教师示范，这也是值得我深 思的。 在讲解示范蚂蚁时，蚂蚁画的过小，倒是很多孩子蚂蚁不会 画。