操作系统Linux教案全套.docxVIP

继续教育学院 教案 任课班级 XX计算机班 课程名称操作系统I i nux 任课教师 XXX 授课20XX-20XX学年 一 学期 1、 本教案册是根据教育部《高等职业学校、高等 专科学校和成人高等学校教学管理要点》及我院教学 管理的有关规定设计的。凡我院开设的课程（包括必 修课和选修课）的所有任课教师（包括专兼职教师和 外聘教师）均需填写，每门课程每学期一册。 2、 教案是教师课前对一次课的总体设计和安排, 应于每次课前认真设计，全面填写。理论教学以2节 课为一个单元填写；实践教学一天以内的以一个项目 为一个单元填写，2天以上则以一个子项目为一个单 元填写。 3、 本教案册是教学进度检查、教学质量评定的重 要内容之一，也是教师教学工作考核的重要依据。期 中及期末教学检查时，任课教师应提交本教案册。学 期结束时，任课教师应对所任课程进行全面客观的总 结，认真填写授课总结，并将本教案册与教学记录册 交学院教务部。 XXXXXX职业技术学院教案 教师姓名 授课时数 2 授课形式 新授1 授课班级 XX计算机 授课日期 IV 次 授课日期 肖次 授课章节 名称 安裟RHEL5 主要内容： Linux的简介。 2、 Linux的安装与配置。 双操作系统安装的介绍。 4、 GRUB引导器的安装。 教学目标 安裟和配置RHEL5, 了解双J桑作系统的安装及GRUB的安装方 法。 教学重点 重点： Linux的安装与配置.。 教学难点 难点： Linux的配置。 更新、补充 及删节 内容 无 使用教具 多媒体 课外作业 1、 什么是RHEL? 2、 什么是GRUB,怎样在安装了 linux操作系统后重新安装 windows扌桑作系统。？ 3、 查找资料，说明怎样远程远航安装linux操作系统？ 课后体会 边讲边练 首先，教师进行安装，学生观察，告知安装过程中的易错部分， 请学生注意，特别是分区、安裟包的选择。 然后，学生开始自主安装。 授课主要内容或板书设计 授课主要内容或板书设计 一、 RHEL简介 Redhat L i nux从版本9.0之后，分为两个发展方向，一个是继续开源的f oder a 工程项目，另一个是红悄子的企业版本，称为redhat enterprise linux,简 称为RHELo RHEL现在的版本为5,本教材以RHEL5为基砂，讲解RHEL下各种 服务的配置。 提示： 由于RHEL是企业、商业版本，所以现在一些开源社区把其非商业.源代码化， 演化成CentOS,本教材所用演示与例子都是基于此。 演示网上RedHat的两个方向的版本网站。 二、 RHEL4的安装 1 ＞与Redhat9. 0安装的异同 2、 安装双操作系统，强调安装顺序，以前一个據作系统winxp为例，在此基 础上安装RHEL5。 3、 RHEL安装后的卸载。 演示RHEL操作系统中安装过程及卸载。 需要DOS的启动秋盘，在虚拟机中使用时要特别注意选择启动的映像文件为 DOS软件映像。 三、 GRUB的安装与却载 J GRUB和LILO的介绍 GRUB: GRand Unified Boot loader, LILO: Linux LOader,两个引导管理器。 L I L0和GRUB之间有很多不同之处：LILO没有交互式命令界面，而GRUB拥 有，LILO不支持网络引导.而GRUB支持。 2、 GRUB和LILO的互转 ①安装CentOS的安装盘，进入到目录下，执行命令安装li Io命令的软件包。 #r pm -i vh I i Io-21.4.4-26? 1. i 386. rpm warning: I i Io-21.4. 4-26. 1. i386. rpm: V3 DSA s i gnature: NOKEY, key I D 443e1821 Prepar i ng.?? ########################################### [100%] 1 : I i Io ########################################### [100%] 然后拷贝模板文件到I i Io. conf o #cp /etc/I i Io.conf.anaconda /etc/I i Io.conf # Ii Io -v #reboot 经过以上命令，系统可由默认的GRUB改为LILO引导。 如果再改为GRUB,則执行 #grub-instalI /dev/sda 或 #grub-instalI /dev/hda #reboot 3、 双操作系统引导时GRUB的选项 GRUB不区分IDE破盘和SCSI硬盘，统一使用hdx,其中x指定BIOS中段盘 的编号.从0开始计数。 示例：/etc/grub. co